活动目标
1.了解郊游时应注意的事项。
2.尝试独自规划出行时要带的物品，学着简单分配团队中各自应承担的任务。
3.感受主动承担任务、遇到困难能坚持，独立完成任务的自豪感。
活动准备
1.风景各异的一些郊外风光图片。
2.让幼儿准备自己和父母一起去郊游的照片一张。
2.郊游任务表。
3.幼儿用书。
4.歌曲《我们一起去郊游》。
活动过程
1.欣赏美丽的郊外的图片。
（1）教师出示郊外风光的图片，与幼儿一起欣赏山水密林、丘陵田地、农舍茅屋等，让幼儿感受郊外的美好，并简单讨论郊外和市区的区别。
（2）教师请幼儿展示自己带过来的与家人一起郊游的照片，并简单说说去了哪里，去郊游时，都带了什么东西，到达目的地时，进行了什么活动。
（3）教师引导孩子讨论，出去郊游时，应该做好准备，并大致了解要带什么物品，并且要每个人负责一项任务，不能什么都不干。
2.欣赏儿歌。
（1）教师：小朋友们，小猫一家，他们也要郊游了，我们看看他们郊游中，发生了什么事情。
（2）请幼儿打开幼儿用书第10～11页，教师和幼儿一起欣赏儿歌《我们一起去郊游》第一部分。
爸爸开着小汽车，妈妈把饭准备好，
周末天气真不错，全家郊游真热闹。
我的任务是什么？全家的水果我来背。
（3）提问：小猫一家人郊游，每个人都负责一项任务，分别是什么？
（4）教师和幼儿一起欣赏儿歌《我们一起去郊游》第二部分。
背包虽小有点沉，累得热汗往外冒。
爸爸想要帮助我，“困难面前我能行！”
妈妈想要帮助我，“自己的责任自己扛！”
（5）提问：郊游的过程中，小猫背着背包，碰到了什么困难？面对爸爸妈妈的帮助意愿，小猫是如何回答的？
（6）教师和幼儿一起欣赏儿歌《我们一起去郊游》第三部分。
小山终于踩脚下，身体虽累心舒畅，
边吃边喝赏美景，这次郊游真正棒。
（7）提问：小猫为什么身体累，心里很舒畅？小猫一家登上小山后，都做了哪些事情？为什么他们觉得这次郊游很棒？
- 教师指导幼儿完成郊游任务表。
（1）教师告诉幼儿，班级近期要组织一次郊游，郊游的目的地可以是附近的公园或农庄，也可以将郊游的场地放在幼儿园的绿地上举行。
提问：我们郊游应该带什么东西呢？
让幼儿自由回答，最后教师总结出三种任务或物品，如：防潮坐垫等郊游用品、郊游时的照相机、全班同学的水果……在郊游任务表格中画出来。
（2）将幼儿分为三组，每组自由讨论，认领表格中的一项任务或管理一种物品。由教师在表格中标注负责小组的名称或组号。
4.教师带领幼儿通过户外活动，完成郊游任务，并让幼儿从头至尾负责自己承担的部分，教师在郊游结束时对他们的表现提出表扬，并让他们了解在生活中应该主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。播放歌曲《我们一起去郊游》。
活动建议：
1.活动延伸：让幼儿自主策划一次郊游活动，教师引导，并分配任务，完成任务。
2.区角活动：在阅读角中布置与郊游、野外风光相关的图册、刊物等，选择一些主题为勇于承担责任，不因遇到困难而退缩的绘本，让幼儿自由阅读。
参考资料
附儿歌：
我们一起去郊游
爸爸开着小汽车，妈妈把饭准备好，
周末天气真不错，全家郊游真热闹。
我的任务是什么？全家的水果我来背。
背包虽小有点沉，累得热汗往外冒。
爸爸想要帮助我，“困难面前我能行！”
妈妈想要帮助我，“自己的责任自己扛！”
小山终于踩脚下，身体虽累心舒畅。
边吃边喝赏美景，这次郊游真正棒。
