教材分析
线描画《漂亮的鱼宝宝》是一节自编的美术教育活动。儿童线描画是用线条去描绘物体进行绘画创作的一种美术绘画方式。线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画。儿童线描画装饰性极强，不仅充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象，还体现了黑白分布的巧妙配置和线条变化所形成粗细、曲直、疏密的装饰美。各种线条在生活中随处可见，组合起来简单多变而又富有创造力。为突出《纲要》中 教育生活化、生活教育化的理念，为此我选取了生活中常见的鱼作为线描画主题。
对于中班上学期孩子来说，对鱼的基本结构已有所了解，绘画水平有一定基础，认识并会画一些简单的线条。线描画这种绘画形式有独特的美感，孩子们很喜欢，但接触的比较少，特别是在作画方面缺少经验。他们有了独立的想法，教师要更多的关注和鼓励孩子自主学习，让他们更多地了解一些学习方法。根据我班幼儿的实际状况，我将本次活动的重点定位于：运用多种线条来装饰鱼。难点定位于：合理布局画面，掌握线条的粗细疏密的排列。
活动目标
1、学习弹簧线和螺旋线的画法。
2、欣赏线描画，了解线描画鱼的设计特点。
3、运用多种线条装饰鱼。
4、感受线描画中黑白对比的独特美。
活动准备
1、精神准备：幼儿对直线、虚线、波浪线、折线等线条已经基本掌握。
2、物质准备：多媒体课件、各种形态鱼轮廓图、勾线笔、展板、电话线、弹簧、棒棒糖、蚊香等。
活动思路：
本次活动，我以线描画为载体，通过以下环节开展活动：观看视频，了解各种不同形态的鱼——欣赏范画，感受线描画鱼的装饰美——观察实物，学习掌握不同线条画法——示范讲解，掌握线描画的装饰方法——大胆尝试，体验线描画的创作过程——赏析作品，分享线描画的创作乐趣。
活动过程：
一、观看视频，了解各种不同形态的鱼
1、导入
孩子们，你喜欢鱼吗？我们一起去鱼儿的世界看看吧！
2、师幼观看视频。
3、提出问题，幼儿自由回答。
你们都看到了什么样的鱼？
二、欣赏范画，感受线描画鱼的装饰美
（一）出示图片，复习四种线条
1、教师提问：老师这里也有一条鱼，看了这条鱼你感觉怎么样？
2、幼儿观察图片找到学过的四种线条。（直线、虚线、波浪线、折线）
（二）观察图片，感知线描画特点
1、教师提问：这些线条一样粗吗？它们都是什么颜色？
幼儿自由回答。
2、教师小结：
这条鱼是用黑颜色的线条装饰的，它们粗细不同，排列不同，这种装饰的形式就是线描画。
（三）观察范画，发现新线条
1、出示课件线描画装饰的鱼。
2、幼儿观察图片，发现新线条。
三、观察实物，学习掌握不同线条画法
（一）学习弹簧线的画法
1、认识弹簧线
出示课件弹簧线。
师幼观察电话线和弹簧。
教师小结：像这样的线就是弹簧线。
2、学画弹簧线
师幼观看视频学习画法。
师幼书空练习巩固画法。
幼儿多种形式书空练习画弹簧线。
（二）学习螺旋线的画法
1、认识螺旋线
出示课件螺旋线。
师幼观察棒棒糖和蚊香。
教师小结：像这样的线就是螺旋线。
2、学画螺旋线
师幼观看视频学习画法。
师幼书空练习巩固画法。
幼儿多种形式书空练习画螺旋线。
四、示范讲解，掌握线描画的装饰方法
1、教师示范，讲解步骤
师：我们认识了这么多的线条，老师也想为鱼宝宝设计一件漂亮的衣服，看看老师是怎么设计的！
幼儿观看视频、学习画法。
2、师幼互动，说说想法
请幼儿说说设计时想用哪些线条。
五、大胆尝试，体验线描画的创作过程
1、提出要求
师：我们在设计时一定要注意，合理布局画面，鱼的身体可以选择粗线，其他部位可以选择细线，线与线之间距离要均匀。
2、尝试创作
幼儿自由选择图片进行绘画创作。
3、教师巡回指导
六、赏析作品，分享线描画的创作乐趣
1、师幼欣赏作品，交流分享
2、师幼观看课件，感受黑白对比带来的美
活动延伸
区角活动中继续用线条装饰海洋动物。
