活动目标
1、了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 2、能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 3、 勇于接受挑战，体验付出勇气后的快乐。
活动准备
活动过程
一：故事导入，引出主题。 师：今天老师要给小朋友讲一个关于山羊的故事。小山羊丁丁体格强壮，但很胆小。一次比赛中，丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳。妈妈很为丁丁的胆小而担心。有一次，丁丁在大树下等妈妈，一只老虎向他扑了过来。丁丁选择了逃跑，跳过了一个又一个山谷。丁丁跑到最难跳的山谷时，他一下就跳了过去。丁丁妈妈惊呆了，激动地望着丁丁。妈妈很为丁丁感到骄傲。从那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。
教师提问：小山羊开始敢不敢跳山谷，后来为什么敢了？故事中小山羊一开始很胆小，但后来它鼓起勇气，终于克服了心中惧怕，跳过了最难跳的山谷，从此小山羊再也不害怕跳山谷了。师：小朋友们，你们听说过“勇气”这个词语吗？勇气是什么？
3、小结：原来勇气就是当我们遇到挫折、困难、危险的时候虽然心里会害怕，但是能战胜心里的害怕敢想敢干毫不畏惧就是一种勇气。
二：引导幼儿结合生活中的经验，了解勇气的多种形式。 师：其实在生活中做很多事情都是需要勇气的，今天，老师给你们带来了一些关于勇气的小故事。
幼儿观看图片，教师提问：从这幅图上看到了什么?打针不哭，勇气有的时候就是勇敢。那小朋友们你们做过哪些非常勇敢的事情啊？
依次了解勇气的其余三种形式：控制，主动，坚持。 勇气，是爱它，却不摘它。 提问：她是怎样做到不摘它的？（控制）有的时候勇气就是要学会控制自己。什么时候也是需要我们有控制的勇气？ 勇气，刚到一个新环境，你能主动和新朋友打招呼。提问：什么叫主动？师：那有谁愿意主动和客人老师打个招呼，告诉客人老师你叫什么？ 勇气，是伙伴一次次弄坏我的城堡，我能从头再来。提问：失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，这种勇气我们可以称为什么？（坚持）你有没有坚持做一件事情，最后就成功了？ 师：相信有了坚持的勇气，做什么事都会成功。
教师归纳提升，幼儿理解勇气 勇气是座大城堡，里面有四个小房间组成，它们分别是勇敢，控制，主动，坚持。你看刚刚我们小朋友也说了很多自己做过很有勇气的事情，其实每个人身上都有不同的勇气，我们都很棒。勇气越多，就越了不起，你觉得世界上有哪些人是最了不起的人？要成为他们难不难？（这些人是需要付出不一般的努力，得到不一般的勇气，才能成功的。）比如科学家、奥运冠军、航天英雄等。想成为他们这样的人吗？那我们现在应该怎么做？
竞选小班长活动，让幼儿在活动中体验付出勇气后的成功和快乐。 师:今天就是你们体现你们有勇气的时候了，我听说很多小朋友都很想当小班长，那么今天小朋友们你们自己来选班长吧！想当小班长的小朋友，可以来上面介绍一下自己，说一说自己为什么想当小班长，展示一下自己。 幼儿依次竞选，幼儿自己投票决定小班长人选。最后选出两名小班长。
三、结束活动 教师：小朋友们，今天我们又和勇气交了朋友，你们开心吗？我们一起来说说勇气有哪四种啊？（勇敢，控制，主动，坚持）老师相信你们在以后的日子里，肯定会努力地和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢慢慢变多变大时，你们就会成为最了不起的人了。那在今后的学习生活中，老师就要看看小朋友的表现了。
附PPT
