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活动主讲：邓红燕
活动领域：艺术
班级：大班
活动目标：
1.通过节奏游戏，让幼儿和家长初步了解乐曲“瑞典狂想曲”ABAC的曲式结构。
2.引导幼儿和家长认识节奏图谱，并尝试根据图谱看指挥进行协作演奏。
3.通过亲子活动，使得幼儿和家长共同感受亲子活动带来的美好体验。
活动过程：
一、活动导入
1.爱的传递，教师引导家长与幼儿一起盘腿面对面手心相对感受彼此的爱。
2.节奏传递，教师带领家长在幼儿的身体上进行节奏的传递。
二、活动开展
1.教师介绍厨房乐器，带领幼儿与家长一起组建厨房乐队，教师提出演奏要求及演奏手势。
2.出示节奏图谱，引导幼儿与家长识谱，并尝试按照节奏图谱打节奏。
节奏图谱一：锅 X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X |
节奏图谱二：盘子 XX XX | X – | XX XX | X – | O X | O X | O X | O X | XX XX | X – | XX XX | X – | O X | O X | O X | O X |
节奏图谱三：锅 X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | X X | 擀面杖 X X |XX XX | X X | XX XX | X X | XX XX | X X | XX XX |
节奏图谱四：钢丝球 XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | XX XX |油桶 X – | X – | X – | X – | X – | X – | X – | X – |
3.家长与幼儿一起演奏。
①家长与幼儿一起体验各种不同乐器的音色。
②请家长带领幼儿选择自己喜欢的乐器，分组演奏，教师指挥。
4.各组互换乐器，再次演奏，教师指挥。
三、活动结束
跟随音乐教师带领家长与幼儿一起进行乐器大合奏，活动在高潮中自然结束。
本视频及内容来自《当代优师教研_幼师课件网》“全国幼儿教师职业技能大赛”第五届公开课视频类一等奖，由
