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活动主讲：张媛媛
教学领域：科学
班级：大班
活动目标：
1.尝试将纸变形，感受不同形状的纸承受棋子的数量不同。
2.在操作、记录、合作中大胆探索、表达自己的发现。
活动过程：
1.教师介绍实验材料，引发幼儿猜想和分组实验，并记录实验猜想和实验结果。
2.幼儿分享实验结果，教师引发幼儿思考：为什么同样大小的纸张和棋子会产生不同的实验结果？
3.尝试改变纸的形状，再次进行实验。
4.再次实验发现将纸变形后承受棋子的数量也会发生变化。
5.师幼一起分享实验经验。
️ 本视频内容及内容来自《当代优师教研_幼师课件网》“全国幼儿教师职业技能大赛”第五届公开课视频类一等奖，由
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