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活动主讲：马晓丽
活动领域：艺术领域
班级：大班
活动目标：
1.感受音乐活泼、诙谐的性质，大胆运用动作表现音乐形象。
2.结合图谱、动作理解音乐ABA结构，尝试用夸张、有节奏的的动作创造性地表现乐句和情节。
活动过程：
1.听音乐，模仿小老鼠的动作进行游戏
师：刚才你在草丛中是怎么玩游戏的？
2.感受音乐的乐句变化
（1）根据音乐的变化尝试运用不同的动作来表现不同的乐句。
（2）结合图谱师幼共同创编每个乐句的动作，教师巡回指导。
（3）师幼听音乐再次创编动作。
3.尝试用不同的动作表现不同的乐句
（1）教师引导幼儿用不同的动作来表现不同的乐句。
（2）尝试用真实的情境创编动作，eg：小老鼠是怎么逃出去的？引导幼儿利用身体各部位创编动作，提醒幼儿表情动作要相协调。
4.师幼共同游戏，体验游戏的快乐
（1）引导幼儿观察图谱，学习并理解ABA乐句的结构形式。
（2）跟随音乐师幼在草丛中表演，体验音乐游戏的快乐。
本视频及内容来自《当代优师教研_幼师课件网》“全国幼儿园教师职业技能大赛”第七届公开课视频类一等奖，由
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