活动名称：小鱼水中游
1．了解小鱼身体的基本特征和生活习性（认知）
2．学习用正确的方法照顾小鱼（技能）
3．喜欢参与科学活动，通过活动激发幼儿对小鱼的喜爱之情（情感）
1.经验准备：班级养殖角有小鱼，孩子们非常喜欢；幼儿在家中或在鱼市都见过小鱼，个别幼儿更有捉鱼的经历。
2.物质准备：鱼缸一个，小鱼两条(红黑各一，先不放入鱼缸)，鱼食、小鱼头饰若干。
1.重点：了解小鱼身体各部位名称
2.难点：学习用正确的方法照顾小鱼
一、活动导入（情境式导入）
小朋友们今天老师给大家请来一位特殊的小客人，因为它的家在水里，你们猜猜它是谁呢？（幼儿闭上眼睛，教师请出小客人）
二、观察小鱼
初步感知，观察并说出自己眼中的小鱼
教师提问：
（1）鱼缸里有几条鱼，它们分别是什么颜色？
（2）请你说一说小鱼的身体是由那几部分组成？（头部、身体、尾巴）
通过观察，引导幼儿了解感知鱼鳞、鱼鳍、知道鱼尾的摆动可以控制鱼游动的方向。
三、了解小鱼的生活习性
教师将小鱼从鱼缸中捞出来放在桌子上请幼儿观察小鱼的游动，再将小鱼放回鱼缸观察小鱼的游动。
教师提问：
刚才小鱼在桌子上和鱼缸里有什么变化？小鱼离开水还能活吗？（通过提问引导幼儿了解小鱼的生活离不开水）
教师将一小片菜叶、馒头、鱼食分别放到鱼缸，引导幼儿观察小鱼吃了什么？
教师提问：
1.通过观察小鱼吃什么？它的食物叫什么名字？（通过观察知道小鱼要吃鱼食，或很小的面包渣）
2.小鱼每天吃几次鱼食？小朋友应该怎么样？（通过喂鱼，师幼共同讨论每天喂一次，每次喂10小粒）
四、游戏：变成小鱼游一游
1.今天我们认识了一位新朋友，看他们在水里游的多快乐啊，我们大家一起也变成小鱼游一游吧！
2.教师分发头饰，师幼游戏。
附：与本活动相关的图片
本文图片来源网络，文字由
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