活动名称：《我妈妈》
《纲要》中指出 “引导幼儿关注父母和其他亲人兴趣爱好，感受他们对自己的爱，会用简单的方式表达自己对他们的爱”。
我们班幼儿大多数都是独生子女，在家中都是在享受家人对自己全部的爱，在园缺少同伴之间的交流，形成以自我为中心的孤立的个性。他们不会关心帮助他人，没有感情付出的意识。所以向幼儿进行这样的情感教育显得尤为重要。我选择了《我妈妈》这一绘本，很贴近孩子的真实生活，通过画面让孩子观察、理解生活中妈妈对自己的爱。
认知目标：观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。
技能目标：发展 幼儿的语言表达能力。
情感目标：理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。
物质准备：绘本课件《我妈妈》、轻音乐
经验准备：
1.让幼儿分享妈妈都是怎样爱自己的。
2.邀请一位妈妈参与活动，让幼儿体验。
3.与妈妈们沟通活动后，让幼儿表达感受对妈妈的爱。
一、谈话导入活动，引起幼儿兴趣
上次聊天的时候，小朋友说了很多关于我的好妈妈的故事，有的说妈妈给我们做好吃的、带我们出去玩儿……老师啊昨天在看书的时候发现了一本特别有意思的绘本，这里面也有很多关于妈妈的故事，咱们一起来看看吧……
二、播放课件,了解绘本内容
1.介绍人物，激发兴趣（教师播放ppt引导幼儿观察）
提问：
Q1:这是谁？这位妈妈在干什么？
Q2：妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？
Q3：一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？
2.观看绘本，激发情感
- 出示图片1、2、3，通过图片了解绘本中这位妈妈的本领，说一说自己妈妈的本领有哪些？
- 出示图4，说一说爱妈妈的理由
这是谁？你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思？
- 示图5感受体验妈妈的爱
每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，那都是妈妈爱你们的表现。妈妈虽然有时候像狮子一样生气，但她还是爱你们的。
- 出示图6交流生活经验
你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？生气的时候对你又做过什么（通过故事引导幼儿了解妈妈对自己的哎， 不管妈妈像小猫一样温柔还是狮子一样暴躁，妈妈永远都是爱你的，只是当你做错事情时妈妈会告诉你什么样的事情该做什么样的事情不该做）
3.情感表达，完整播放故事
- 出示图8提问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么话？播放妈妈的话：宝贝，妈妈爱你，妈妈永远爱你。妈妈说了对宝贝爱的话，那么该怎样表达对妈妈的爱呢？
- 亲子互动环节，鼓励小朋友大方表达自己对妈妈的爱，同时鼓励妈妈也大方的表达对孩子的爱。
三、幼儿自愿像妈妈进行情感表达，活动结束
向家人表达爱意，自然结束。
这些幼儿家长因有事没有参加活动，孩子主动向老师表达爱意.
活动重、难点完成很好，整个活动的设计以孩子的兴趣为出发点，利用画面及肢体语言来理解不同形式的爱，来突出重、难点，幼儿很容易就理解了画面所表达的意思。让家长参与到活动当中，为幼儿创设生活场景，对家人表达爱的机会，他们在与家人互动的时，出现了很感人的一幕，孩子和家长抱在了一起，都能流下了激动、幸福的眼泪。
在整个活动中，虽然我能够把握时机，对个别幼儿积极引导，但在组织过程中，还是存在一些问题：每张图片讲述完后，没有及时将绘本内容为幼儿渗透。 教学过程中，教师的语言偏多了。
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