音乐教学是幼儿教育的重要方法，它不仅能给幼儿带来愉快，而且潜移默化影响着幼儿的成长和发展。将音乐艺术与常规教育互为渗透、有机结合，幼儿既能受到良好的艺术熏陶，在优美的音乐声中愉快的生活、学习，又能让老师轻松、有序的组织活动，不知不觉幼儿在轻松愉悦的环境当中建立起良好的常规。那么老师们在实际一日教育活动中如何运用音乐呢，且听小编慢慢道来。
如何将一日活动音乐化呢，请看下文，因为每个环节的活动略有差异，所以我们在音乐的选择上也要有所不同。
早晨入园是建立良好家园关系的主要时间。入园时，要选用活泼、优美的音乐减轻幼儿早起入园的紧张感和暂时离开家长的焦虑感，对即将开始的一日生活充满期待。
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1.打电话
以上小编给大家推荐了一些一日活动中各环节比较适宜的音乐，接下来我们在看看为什么要让音乐贯穿在幼儿的一日生活当中呢，那必然是有一定的道理。因为音乐对幼儿个方面的发育都有一定的影响力。
个性发育：音乐有时能对孩子起到平抚情绪的作用。
智能发育：欣赏音乐能够帮助提升听觉记忆达百分之二十，良好的听觉记忆能够帮助提高课堂学习的效果。同样是听一遍，记的比别人多，重复性就少，学习效率自然就高。
社交发育：音乐无国界，音乐能帮助传递情感，促进师幼、幼幼之间的关系。
体能发育：打鼓、拍手或演奏乐器能锻炼大肌肉以及对动作的控制，同时还能培养协调能力，这些能力体育运动都大有好处。
总之，幼儿的一日生活是一个有机整体，在一日生活中进行音乐教育，能够加强幼儿音乐学习的感性基础和幼儿接触音乐的体验机会。这样不仅能够培养幼儿的音乐乐感和审美能力，而且能够帮助幼儿在快乐与美感中养成良好的行为习惯，使幼儿的各方面技能得以提高。
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