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活动领域：科学领域
班级：中班
1.能用身边常见的物体制造出风
2.通过游戏感知风的大小和方向性
3.喜欢参与科学活动，感知科学活动的有趣和意义
一、出示活动道具，引发幼儿兴趣
提问：你能用什么方法不碰到小旗让小旗动起来吗？
总结：我们用身体动一动就可以带动空气的流动，从而形成风，小旗子就会动起来。
二、尝试利用道具制造风
1.提问：你用什么方法可以让手中的道具制造出风来？
2.提问：你能用手中的纸板制造出大风来吗？
3.听口令玩游戏（教师变换说出风的大小引导幼儿玩游戏，感知用力的大小和风的大小关系，知道用的力气大风就大，用的力气小风就小）
三、通过游戏感知风的大小和方向性
1.请你用手中的纸板让小盒子向绿盒子的方向移动
2.幼儿分组游戏（通过人手一个小盒子，四人一个大盒子和全班幼儿一个大盒子这种循序渐进的游戏方式引导幼儿感知风的方向性和大小）
四、说一说风给我们生活中的作用和意义
本文视频来源广东幼教智库公众号，文字由
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