活动目标
1.能目测比较同类物体的大小。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备
1.裙子、鞋子、球、小熊各一大一小图片；可爱小女孩、爸爸等教师操作图片。
活动过程
一、魔术导入，引发幼儿参与活动的兴趣
1.用魔术箱，引出大大熊和小小熊
师：“老师今天带了一个魔术箱，这个魔术箱里藏了2位小客人。你们想知道它们是谁吗？”
2.教师用变魔术的方式出示大小熊图片，提问：“你们瞧!他们是谁啊?”两只熊有什么不同？（引导幼儿观察熊的大小进行回答）
师：“你们都认识了这两位小客人，怎么跟他们打招呼啊？”（大大熊好，小小熊好）
二、实物直观比大小
师:“大熊带着小熊去参加动物园举办的春季拍球运动会，你们说这个球应该给谁呢?”为什么？（教师出示一个大球）
师：你们觉得这个是大球还是小球？为什么？
师：“我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?”
小结:原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小。(目测法)
三、目测法分辨物品的大小
师：老师这边还有几位客人，这儿有不同的礼物要送给他们，可是有大有小，我们要怎样给他们分配礼物呢？教师分别出示可爱小女孩和帅气的爸爸，以及要送给他们的礼物大小各一份。
师：“瞧，老师给小姑娘准备了两身裙子，哪一件更适合她呢？（请幼儿上来指一指）
小结：我们刚才找的时候，只要找一个适合他们大小的礼物送给他们就对了。
四、幼儿通过学习的目测法完成大小配对练习
延伸阅读：
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