《美丽的教师》（社会领域）
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简单了解老师的工作，体会老师对自己的关心与爱护。
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通过游戏形式，增加对老师的认识。
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能用语言、动作大胆地表达对老师的爱。
三个面具、教师平时开展教学活动和生活活动的照片。
重点：知道9月10日是教师节。
难点：能用语言、动作大胆地表达对老师的情感。
引导幼儿知道教师节。
教师：小朋友们有自己的节日，老师也有老师的节日，你们知道是哪一天，叫什么吗？（引出教师节）
活动重点：幼儿知道9月10日是老师的节日，这一天叫做教师节。
游戏：猜猜我是谁
班里的三位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的声音、体态等特征来猜一猜三位教师都是谁。（幼儿通过平时对教师的了解自由猜测）
请个别幼儿上来摘掉教师的面具验证结果。
教师：你们是怎么猜出这是X老师的。
幼儿看图片，了解老师的工作。
教师：看，老师们每天都在干什么呢？（逐一出示照片）
教师：老师每天都要照顾我们每一个小朋友，那我们小朋友说一说我们要怎么关心老师、珍惜老师的劳动成果。（吃饭的时候不浪费粮食、活动的时候听老师的话等）
师幼用简单的方式表达对彼此的情感。
教师：老师有悄悄话和你们说，那就是老师很喜欢你们。你们喜欢老师吗？你们想对老师说什么吗？（鼓励幼儿利用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如“老师，我喜欢你”，“老师，辛苦了”，抱一抱老师等）
活动延伸：将教师平日工作的照片制成一本图书，让幼儿翻看，感受老师对自己的关爱，并引导幼儿说说“老师在干什么”、“谢谢老师”等。
《我给老师过节日》（艺术领域美术活动）
1、练习搓长条的泥工技能，锻炼手部小肌肉的灵活性。
2、认识橡皮泥，感受橡皮泥的可变性，喜欢参加泥工活动。
3、表达对老师的爱。体验成功的乐趣。
经验准备：幼儿有过玩橡皮泥的经验；知道面条的形状。
材料准备：各色橡皮泥、小盘子幼儿人手一份。
学习搓长条的泥工技能。
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用提问的方式调动幼儿的知识经验
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教师：今天就是9月10日，老师要过节日了，小朋友一起为老师庆祝好不好？小朋友过生日的时候，爸爸妈妈都会煮一碗长寿面。今天，小朋友们也为老师做一碗面，好不好？
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面条是什么形状的？
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教师出示橡皮泥，请幼儿说出名称；告诉幼儿，今天就用橡皮泥做出“香喷喷的长寿面”。
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示范引导幼儿制作“面条”
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教师将整块橡皮泥掰开，选择大小适合的泥团。
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用手轻轻压着橡皮泥在桌面上搓成面条状；或用两手将泥块夹在中间，来回搓成面条状。
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幼儿动手制作“面条”。
重点：幼儿操作过程中，教师巡回指导，要注意提醒幼儿用力均匀，搓的“面条”要尽可能又细又长。
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品尝“面条”
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幼儿将搓好的“面条”放在小盘中，教师和幼儿共同欣赏作品。
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教师用夸张的动作闻一闻“香喷喷的长寿面”，拥抱幼儿表示感谢。
活动延伸
将橡皮泥与纸盘投放在美工区内，引导幼儿用橡皮泥做“糖豆”、“饼干”等节日礼物送给老师。
