活动来源:
孩子们从小班升入中班了，新的班级、新的朋友，都让他们充满了新奇，他们已经长大了，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐啦。本次活动，通过帮助小班的小朋友、认识好朋友和新班级，在说一说、看一看、做一做的活动中，发现自己与周围的变化，激发做中班小朋友的自豪感，体验成长的快乐。
1. 知道自己长大了，升中班了，能够做很多事情。
2. 能够发现班级和自己的变换，认识新朋友。
3. 体验升入中班的自豪感。
1.经验准备：教师与幼儿去小班，陪伴小班的幼儿一起游戏并拍摄照片与录像。幼儿做过音乐游戏《好朋友行个礼》；熟悉音乐《我真的很不错》，并能够跟随音乐进行律动。
2.物质准备：幼儿小班时的照片、新入园幼儿的照片、音乐《我真的很不错》、音乐《好朋友行个礼》。
一、活动导入：音乐律动《我真的很不错》
教师与幼儿共同跟随音乐唱歌、律动，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师小结：刚才我们一起演唱的一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《我真的很
不错》我们班的小朋友从小班升入了中班，搬进了新的班级，有很多新的变化，能够做很多事情，你们也真的很不错哟，让我们一起来看一看吧。
二、感知体验：班级的变化
1.说说我的新班级，感知班级环境的变化。
幼儿仔细观察新教室跟小班的有什么不一样?并与同伴进行交流。
2.找找我的新朋友，认识班级新朋友。
请新来的幼儿结合自己的照片，进行自我介绍。
3.游戏：好朋友行个礼
幼儿跟随音乐找到自己的好朋友，一起做动作，进行游戏。
三、探索发现：我长大了
1.看一看：教师播放幼儿与小班小朋友共同游戏的照片，幼儿共同欣赏，
并与同伴交流自己的感受。
2.想一想：我们能够帮助小班的小朋友干什么？
教师小结：我们可以帮助小妹妹、小弟弟擦眼泪，陪他们玩玩具，一起看书
等等，我们真是长大了。
四、展示表现：我真能干
1.比一比：教师播放幼儿自己小班时候的照片，幼儿欣赏，同伴互相交流
自己和小班的时候有什么不同，进一步感知自己长大了。
教师小结：小朋友在小班时，来园的时候也会哭闹、玩具还撒满地、有的小朋友说会很想妈妈；现在我们上中班了，会高高兴兴的来到幼儿园，长高了也长大了，还能够收拾玩具。
2.说一说：我还会做哪些事情？
五、活动延伸：
1.区域活动：在美工区开展《中班的我》绘画活动；在表演区继续进行找朋友的游戏；益智区投放筷子，鼓励幼儿自主练习使用筷子。在图书区与幼儿共同收集幼儿能够做的事情，制作能干的我图书。
2.继续开展“大带小”活动，为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会，启发幼儿主动为弟弟妹妹做些力所能及的事情。
3.与幼儿商讨并制定各区域的活动规则，并约定要共同遵守。
4.学习儿歌《别说我小》。
