“哇～”，厕所传来了响亮的哭声，原来是刚入学的萌萌遇到了一个难题——擦屁股。最后在老师的帮助下，她擦干净了屁股，同时也止住了哭声。
萌萌遇到的难题也是小班幼儿普遍的难题。小班幼儿生活自理经验欠缺，除了平时的随机教育，还需要有计划有组织的教育活动来进行引导。
为了培养幼儿解决问题的思维，提高生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯，设计了本次康活动。
让幼儿在活动中通过游戏操作去掌握擦屁股这项生活技能，又在一日生活中去巩固练习，使康教育做到从生活中来又到生活中去。
1.知道屁股是我们身体的一部分，初步了解保护和清洁屁股的方法。
2.通过游戏学习擦屁股的方法和步骤，能在如厕后自己擦屁股。
3.在幼儿园遇到困难愿意动脑思考，体验靠自己的力量解决困难后的喜悦感和成就感。
1.活动重点:学会正确的擦屁股方法，在练习中能把屁股擦干净。
2.活动难点:愿意在生活中自己擦屁股。
1.经验准备:有过自己尝试擦屁股的经历，知道屁股在身体上的位置。
2.物质准备:气球、黄色颜料、小熊头像、纸巾
1.游戏导入，引出主题
师：今天老师带来了一个好玩的小游戏——屁股粘在椅子上。
当老师说到屁股里粘在椅子上的时候，小朋友们的屁股就要牢牢的粘在你自己的小椅子上，不管老师用什么样的方法，你们都不能离开椅子，看看谁粘的最牢。
（老师假装夸张地使出全部力气把幼儿与椅子分开，和每个幼儿都进行互动）
师：（教师搬来小熊头像的椅子）哈哈，我把这把椅子和屁股都搬起来了。咦？这不是小朋友们的屁股，这是谁的屁股呢？
（幼儿猜测，教师引导幼儿观察头像特征，如它有圆圆的头，圆圆的耳朵，它究竟是谁？）
现在我请它转过身来看看你们猜的对不对？原来是小熊的屁股。这只小熊怎么啦？它为什么哭了？我们一起来问问他“小熊小熊你为什么哭了？”
教师模仿小熊：我是小熊，我拉了粑粑，但是我不知道怎样擦屁股，呜呜呜～
2.我帮小熊擦屁股：教师示范帮小熊擦屁股的正确方式，幼儿学习并模仿。
师：你们听清楚小熊他为什么哭了吗？小朋友们开动脑筋想一个办法让小熊不哭。
师：有小朋友说帮小熊把屁股擦干净，这也许是个好办法。现在老师用一首儿歌来帮小熊擦屁股，小朋友们认真看，仔细听。
师：卫生纸，手里拿，折好纸巾往上擦，折一折，擦一擦，折一折，擦一擦。拿起纸巾看一看，干净！扔垃圾桶。太脏！再来一遍。
师：太好了，小熊的屁股擦干净了!可是刚才小熊没有记住擦屁股的方法，小朋友们想一想老师是怎样帮助小熊擦屁股的，你们来告诉他。
（幼儿回忆擦屁股的儿歌，教师及时补充，加强幼儿记忆）
师：太好了，我们一起看看小熊它还哭不哭。啊，他还是在哭。我要问一问这是怎么回事？
教师模仿小熊:我的朋友们都不会擦屁股，你们愿意当小老师来帮他们吗？
3.我教小熊擦屁股：教师把幼儿分为两到三组，幼儿依次用气球练习擦屁股。
师：现在我们先请第一组的小老师过来帮小熊的朋友们擦屁股，我们第二组先给他们加加油，看看第一组的小老师教的对不对，待会儿你们也要帮小熊擦屁股。
（教师对练习有误和有困难的幼儿进行及时的指导，鼓励幼儿进行尝试）
教师总结第一组小老师擦屁股的方法。请第二组的小老师教小熊擦屁股，第一组为第二组加加油。
教师总结第二组小老师擦屁股的方法，和幼儿一起再说一遍擦屁股的儿歌。
4.保护我们的屁股：教师引导幼儿说说保护屁股的方法，初步了解怎样保护我们的屁股。
师：感谢你们帮助了小熊，你们看，小熊它不哭了，它笑起来了。不过小熊还有一个问题，他想问问大家，你们知道怎样保护我们的屁股吗？
（幼儿讨论回答后教师总结并补充）
师：我们要像保护我们身体的其他地方一样保护好我们的屁股。
拉完粑粑我们要擦干净，我们还要每天洗洗我们的小屁股，还要勤换裤子，除了爸爸妈妈爷爷奶奶还有医生，其他人看我们的小屁股和碰我们的小屁股我们都要说“不可以”。
5.活动结束
今天小朋友们教小熊擦了屁股，你们能自己擦擦自己的屁股了吗？现在每个小朋友拿上纸，开着小火车去厕所解便，试着擦擦自己的屁股吧！擦完屁股别忘记要洗手哦~
6.活动延伸
1.绘本故事：《I need a new bum》
2.日常练习：幼儿自己擦屁股。
3.家园共育：家长鼓励幼儿自己擦屁股，帮助幼儿养成卫生康好习惯。
本文内容由
