活动由来
因为一场突如其来的传染疾病，我们的生活受到了一定的影响，这个春节变得没有那么热闹，目前我们多都不能外出，只能在家办公和上课，除了日常生活的运转有了变化，我们的心态情绪也在随着网上不断传递出来的消息而波动，小朋友们虽然小，但对于情绪的捕捉是敏感的，从日常生活的不同，以及从电视、网络、大人的交谈中都能知道各种消息。
而我们生活中，并不是所有我们看见的消息都是一手的，真实可信的，成人尚且需要不断的跟着事态的发展、不断刷新以往的认知，才能知道最终的真相，有时，我们也会因为信息的多种渠道、多样性而误信，更何况是心智发育尚不完善的孩子呢，他们不具备分辨是非的能力，需要我们成人有意识的引导和培养，让他们知道世界上会有很多种声音，但不是每一种声音都是真实的，有些是披着真实外衣的虚假，这也意味着有些真实藏在厚厚的尘土下，需要我们分辨和寻找。
所以，结合现下情况开展相关教育活动，让孩子了解语言是多样的，需要我们去分辨和思考的，不能听之任之，辨别谣言，培养是非能力，从小抓起。
1.了解故事中的含义，知道听到的事情不一定是真的道理。
2.通过小组讨论学习，明白语言具有多样性的特征。
故事视频、错觉图片
（图片仅供参考，教师可以采用其他更合适的，如自然界事物等）
一、故事导入
1.教师请幼儿猜想故事名字的意思，播放《三人成虎》故事的视频，请幼儿认真观看。
师：小朋友们好，老师今天给大家带来一个好听的故事，名字叫《三人成虎》，你听到这个名字是怎么理解的，这是什么意思呢？（三个人变成老虎？）
师：好，那我们现在一起看看这个故事，是你理解的这个意思吗？请小朋友们认真观看，待会请你分享一下。
2.幼儿简单概述讲了什么故事，教师小结。
师：讲述了一个什么故事？
（魏国达成庞恭怕魏王听信他人的话而错怪他，讲了一个故事……）
师：大街上真的有老虎吗？那为什么魏王最后相信有老虎？
师：那大臣庞恭有做不好的事情吗？魏王为什么不信任他，不喜欢他了？
教师小结：当一件事情发生时，就算不是真的，但因为说的人多了，大家就会慢慢觉得事情是真的。
二、小组讨论，幼儿发言，教师指导总结
1.如果你听到别人告诉你街上有老虎，你会相信吗？为什么？
2.有小朋友说不会，因为老虎不会跑到街上，那只是靠我们自己想就可以认为事情是真是假吗？
（引导幼儿表述可以用哪些方法去验证事实。）
3.我们该用什么办法去知道真的事情？
（多问问其他人、找权威的人了解、自己去看看等）
教师小结：我们面对事情要仔细观察、用心思考，不要听了谣言就当成了真话。
三、幼儿进行游戏，了解游戏中蕴含的道理
听完有趣的故事，我们一起来玩好玩的游戏吧，看看游戏里藏着什么小知识吧。
1.错觉图片连连看
教师可以找几张错觉图片出示给孩子看，让孩子观察细节，说一说为什么会看错，生活中会有这样的事情吗？
（引导幼儿看待事物不只看一面，要多面了解）
2.换字游戏
教师将幼儿分组，每组分一句不同的句子，然后请幼儿们将句子中的一个词换掉，再对比两句话意思有什么不同，重复多次进行。
或教师将孩子分为两组，击鼓记时传递一句话，然后看第一个说的和最后一个一样吗？
（引导幼儿了解在语言传播的过程是会产生变化的，我们听到的不一定是第一个人说的内容）
3.教师小结
四、活动结束
今天我们通过一个有趣的故事，了解到语言原来是有多种样子的，有时会变的不是本来的样子，多思考多观察，我们才能做最聪明的小朋友。请小朋友们回家后和爸爸妈妈分享这个故事，也一起想一想、找一找，那些不是真的事情，但因为大家都在说，就当成的真实的事情，下次的时候我们一起来分享一下吧。
五、活动延伸
教师可以带着幼儿分配角色，排出儿童剧，让幼儿在班级里表演，增加记忆、对故事的理解，也可以带着孩子去其他班级去表演，分享幼儿课程成果和感想。
https://alyhzfs1.xbdedu.cn/vidin/video_1582077676718.mp4
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