陈鹤琴老先生说过：游戏是幼儿的工作，游戏是幼儿的生命。为了让孩子更好的在做中学，学中玩，玩中乐，乐于创造，作为一线的幼儿园教师们也总是会在教学中创设各种游戏以调动幼儿的兴趣。字卡游戏，亦是我们阅读活动中非常重要的一个环节。今天mia要给大家讲的是一个字卡游戏——“炸弹专家”，同一个游戏从小班到学前班，又有什么样的不同玩法呢？让我们一起来看一看吧。
小班：闪炸弹
小班的幼儿因为年龄比较小，为了保证课堂的安全性和趣味性，我们一般在小班创设集体性、跟随性的游戏。
玩法（一）
游戏准备：已学过的字卡；炸弹图片一张，与字卡大小相同。
游戏玩法：
教师呈现炸弹卡片，与幼儿讲明规则，当老师闪出单张字卡卡片时，幼儿便读出字卡上的生字词，当老师呈现出炸弹的卡片时，小朋友们就要抱头趴到桌子上，并发出“嘭~”的声音。
教师：小朋友们，今天，我们一起来玩一个好玩的字卡游戏——闪炸弹。小朋友们，知道炸弹爆炸时是什么声音？（嘭~）当大家看到字宝宝的时候，就读出我们学过的字宝宝的名字。当大家看到炸弹的图片时，就要快速的抱住头，趴到桌子上，嘴里还要发出“嘭~”的声音，才不会被炸弹炸到哦。小朋友们听清楚游戏规则了吗？
玩法（二）
游戏准备：已学过的字卡；炸弹卡片若干；指针卡片一个或用手指代替也可。
游戏玩法：
教师将字卡和炸弹卡片依次摆放在白板上，教师指到字卡时，幼儿读出字宝宝的名字；教师指到炸弹时，幼儿便要抱头趴到桌子上，并发出“嘭~”的声音。
教师：小朋友们，今天，我们一起来玩一个好玩的字卡游戏——闪炸弹。小朋友们，知道炸弹爆炸时是什么声音？（嘭~）当大家看到字宝宝的时候，就读出我们学过的字宝宝的名字。当大家看到炸弹的图片时，就要快速的抱住头，趴到桌子上，嘴里还要发出“嘭~”的声音，才不会被炸弹炸到哦。小朋友们听清楚游戏规则了吗？
中班：翻炸弹
游戏准备：已学过的字卡；细绳一根；炸弹图片一张，与字卡大小相同。
游戏玩法：
教师将所学字卡都悬挂在细绳上，将炸弹贴在某张字卡背后，教师请幼儿依次上来翻找炸弹，当翻找到炸弹时，幼儿便要赶紧跑离字卡，并发出“嘭~”的声音。
教师：小朋友们，你们看，今天天气这么好，我们一起让字宝宝们晒晒太阳吧。（教师将细绳和字卡摆放好。）可是，有一颗炸弹却藏在了字宝宝的后面。接下来，老师就要请我们小朋友们上来，翻找炸弹出来。
小朋友上来的时候，先选一个你喜欢的字宝宝，并读出它的名字，翻过来看一看有没有炸弹，没有炸弹的话小朋友就可以回到自己座位上；如果有炸弹，小朋友就要“嘭~”，并快速的跑的远远的。
大班：炸弹专家
游戏准备：已学过的字卡；炸弹卡片若干；指针卡片一个或用手指代替也可。
游戏玩法：
教师将字卡和炸弹卡片依次摆放在白板上，教师指到字卡时，幼儿读出字宝宝的名字；教师指到炸弹时，幼儿便要快速站起来，教师要抓起得最快的小朋友，请他上来把手画在黑板上，并做小老师，代替老师角色，带领幼儿继续进行炸弹专家的游戏。
教师：小朋友们，今天，我们一起来玩一个好玩的字卡游戏——闪炸弹。小朋友们，知道炸弹爆炸时是什么声音？（嘭~）当大家看到老师指到字宝宝的时候，就读出我们学过的字宝宝的名字。当大家看到老师指到炸弹的图片时，就要快速站起来，老师要请起得最快的小朋友来当小老师，把手也画在黑板上。
当小老师指到手的时候，小朋友们要记得拍手哦。
学前班：炸弹嗨起来
游戏准备：已学过的字卡；炸弹卡片若干；指针卡片一个或用手指代替也可。
游戏玩法：
教师将字卡和炸弹卡片依次摆放在白板上，教师指到字卡时，幼儿读出字宝宝的名字；教师指到炸弹时，幼儿便要快速站起来，教师要抓起得最快的小朋友，请他上来把手画在黑板上，并做小老师，代替老师角色，带领幼儿继续进行炸弹专家的游戏。小老师继续带领玩游戏，再请一个起得最快的小朋友上来，把脚画在白板上。
教师：小朋友们，今天，我们一起来玩一个好玩的字卡游戏——闪炸弹。小朋友们，知道炸弹爆炸时是什么声音？（嘭~）当大家看到老师指到字宝宝的时候，就读出我们学过的字宝宝的名字。当大家看到老师指到炸弹的图片时，就要快速站起来，老师要请起得最快的小朋友来当小老师，把手也画在黑板上。
当小老师指到手的时候，小朋友们要记得拍手哦。
游戏继续进行，当小老师指到脚的时候，小朋友们要记得跺脚哦。
以上就是一个小小的炸弹，从小班到学前班的不同玩法，老师们学会了吗？还是我常说的一句话：“教学有法，而无定法，贵在得法。”
