有的老师在上课的时候发现孩子总爱走神溜号不注意听？也许是课堂设计有些枯燥了，没有吸引到小朋友，这说明，你需要做一些课堂游戏啦！今天Summer就给大家带来几个很实用的小游戏。
课前破冰游戏
照镜子
解析：这是一个非常简单易学的游戏，尤其刚开学孩子们和你不熟悉的时候，他们会怕生，比较畏惧和你打招呼，所以我们可以用这个游戏打破陌生，迅速营造良好气氛。
玩法：
老师：“小朋友们大家好，今天老师和大家玩的游戏叫照镜子。你们照镜子的时候里面的你会怎么做？”
幼儿：（互动）
老师：“会跟我们做一样的动作对不对？”
幼儿：（互动）
老师：“好，现在你们就是我的镜子，我怎么做、怎么说，你们就怎么做、怎么说，好不好？”
小班玩法：老师语言尽量简单一些，做一些可爱的动作，夸张的表情，引起幼儿互动即可。
中大班玩法：开始互动时，老师可以先说“大家好”“今天天气真棒”等，或者做一些搞笑的动作，吸引幼儿和你一起做，等幼儿熟悉之后就可以开始“捣蛋”啦~老师可以边玩边走到一个孩子面前，对他说“你叫什么名字”或者“你开心吗”等问题，孩子的第一反应肯定是“我叫***”或者“开心”，而正确的做法应该是他来模仿你，重复你的问题。出现错误就会有哈哈一乐，孩子们就开心的玩起来啦~
课中跟读游戏
猴子爬杆
解析：其实这就是一个跟读的游戏，只有老师一遍一遍正确的发音输入，孩子一遍一遍的练习才能掌握要学的字卡，但是孩子们已经对机械式的跟读不感兴趣了，所以我们可以借鉴这个游戏。
小班玩法：老师先给孩子假设情景，“现在我和你们都是小猴子，这里有一棵大树，现在和老师一边读单词一边爬树吧，跟我做”，老师手拿字卡，胳膊弯起来，假装抱住了一棵大树，装作爬树的样子向上移动，孩子们则模仿老师读单词和做动作。
中班玩法：假设情境时，老师可以改成“现在你们是小猴子，我呢？是一只大老虎！我好饿好饿，想吃一只小猴子啦~现在我们一起爬树一起读单词，你们为了不被我抓到，我往上爬的时候你们就往下爬，我往下你们就往上，我们来试一下吧。”
怎样更好玩：为了增加趣味性，老师可以在幼儿熟悉游戏玩法之后加快速度，时而向上，时而向下。直到你觉得这个单词孩子们已经学的差不多了。
复习操练游戏
淘汰游戏
解析：这个游戏非常刺激，即使大人玩依然气氛火热，孩子们非常喜欢。而且能够非常好的验收孩子们的学习成果。适合大班及以上班级，要求人数较少，最好在21人以内。
玩法：老师把班级分为两组，两组一样人数，如果多出一个孩子可以让他当做小裁判。老师把学习过的字卡拿在手里，开始闪卡，两队抢答，率先抢答到的一组有权利淘汰对方组的一个成员，然后再闪一次卡进行抢答，再淘汰，看哪个组最后能留下来。
升级玩法：如果老师担心孩子们被淘汰的时候会沮丧，可以玩它的升级版，加分游戏，即：一开始每组只有三四个人，老师闪卡，孩子抢答，率先抢答到的话可以拉一位成员上来，看最后哪个组的人多。这样的话一开始没有参赛的孩子也会积极的思考，避免了淘汰游戏时被淘汰的人不能参与的弊端，更能调动全班的积极性，而且获胜队会更有胜利的自豪感、团队感。
（其实抢答的过程很快，不会很长时间，而且孩子们比较关注自己的队是否获胜，一般不会乱。如果老师还是担心，可以设立一些复活机制，比如第一种，被淘汰的孩子谁最守纪律，让谁复活，或者第二种，谁又抢答到了，让谁复活。是静是动这个要老师根据自己班的实际情况来调整。）
有了这三个小游戏，上课不用发愁咯~
