推荐理由：孩子进入幼儿园后，会对字母产生非常大的兴趣，他们会找出生活中的单词，跑到老师和家长的身边询问这是什么、怎么发音，因此老师和家长们也应该利用好这样的一个教育契机，提供一些具体、可行并且娱乐性强的活动帮助幼儿快乐的学习。今天，为大家推荐的这款活动，材料易得，成本低，关键是娱乐性超强，相信孩子们一定会在操作过程中收获知识和快乐。
适合年龄：小班以上幼儿（文章尾部会介绍简化玩法和拓展玩法来满足不同年龄段孩子的需求）。
操作材料：蜡烛（白色的蜡笔）、水彩颜料、画笔、纸、小瓶子
玩法：
- 老师或家长用蜡烛在纸张上写一些单词，利用水蜡分离的原理，让孩子们探索出纸张上书写的内容，这也是一次讨论科学的好机会。
- 孩子们尝试书写和制作蜡画。
简化玩法：
- 每次只练习一个字母或者单词。
- 让孩子们在另一张纸上仿写字母或者单词。
- 老师和家长可以事先用铅笔在纸上写好字母，让幼儿拿着蜡烛临摹。
拓展玩法：
- 鼓励孩子自己书写字母，但是一定要注意孩子书写时的起笔顺序和笔顺。
- 制作一副蜡画，装饰教室。
- 画图形，让幼儿在活动中学习识别不同的形状。
替代材料：
白色蜡笔或者是油都可以得到同样的效果，老师们不妨让孩子们尝试在不同的材质上作画的乐趣，比如硬纸板、帆布等。
温馨提示：
- 为了保证桌面整洁，老师和家长们可以准备一块塑料布铺在桌子上面。
- 让孩子参与到整理桌面和教室的活动中，有利于形成幼儿的主人翁意识和良好的行为习惯。
文章来自国外网站，由
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