价值：发展平衡能力，激发对体育活动的兴趣，培养勇敢、不怕困难的良好品质。
准备：平衡桥2座、平衡木板、大块积木4块。
玩法
▪️在场地中央一字排开2座平衡桥，在平衡桥首尾各放2个跷跷板，在平衡木板中间下方各放1块大积木呈跷跷板状。教师指导幼儿一个跟着一个走：跷跷板1－跷跷板－平衡木1－平衡木2－跷跷板3-跷跷板4。
价值：增强平衡能力和手脚的协调性，发展空间知觉，培养勇敢、不怕困难的良好品质。
准备：小动物头饰每人1个，大小约15×30厘米的小木板或质地较厚的包装盒每人1个。
玩法
▪️幼儿选择自己喜欢的动物头饰戴好，教师带领幼儿做各种动物的走、跑、跳、爬的动作。教师引导“森林里下大雨，把小桥给冲走了，我们大家去造一座小桥吧！”于是，幼儿从场地边拿一块木板或包装盒顶在头上跟着教师慢慢地来到河边，学教师的样子把木板或包装盒从头顶上拿下来一块接一块地铺在地上造小桥。然后将幼儿分成人数相等的两组，分先后跟教师用脚尖一步一步地慢慢走过小桥。
价值：掌握手膝着地爬的动作，增强上肢力量，提高上下肢的协调性，激发对体育活动的兴趣。
准备：小沙包每人3-5个，桌子和软垫若干个。
玩法
▪️在场地上先铺好软垫，然后摆上桌子成山洞状。幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，从桌下的一边手膝着地快速地爬向另一边，如同在山洞中爬行。
▪️幼儿趴下在背上放1个小沙包，然后驮着沙包手膝着地慢慢地从桌下的一边朝另一边爬，如同在山洞中爬行，游戏进行2-3次，可增加沙包数量。
价值：掌握身体左右滚动的方法，激发对体育活动的兴趣，提高动作的协调性。
准备：运动软垫或地毯每组2块。
玩法
▪️热身活动。教师带领幼儿模仿马儿在场地上行走、慢跑、快跑。
▪️学做擀面杖滚动。教师：谁会像擀面杖一样在垫子上滚来滚去呢？哪位小朋友愿意来试一试？幼儿分组依次两臂上举，两腿并拢仰卧在垫子上，自我用力从垫子的一方向另一方滚动。
价值：听信号向指定的方向跑，提高跑动的反应速度，提高身体协调能力，激发参加体育活动的兴趣。
准备：用废旧不用的小毛巾扎成玩偶布老鼠，然后用1根长1-1.2米的绳子，绳子一头系在布老鼠的尾巴上，带绳的布老鼠每人1个。
玩法
▪️幼儿每人手托1只布老鼠，原地不动，口念儿歌：小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。当教师用手发出跑动方向指令，幼儿就开始手拖布老鼠指定地点跑，到了指定地点后停下来，等待教师再发出下一个指令。
▪️幼儿两人一组，一人手拖1只布老鼠，另一人口念儿歌：小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。当念到最后一个字——“跑”时，手拖布老鼠的幼儿马上拖着布老鼠在指定范围内边跑边抖动手中的绳子，让布老鼠在地上蹿跳，另一名幼儿则紧随其后，用脚去踩布老鼠。
价值：学会听指令行动，掌握一个跟着一个跑、四散跑的方法和技巧；提高奔跑动作的熟练性、协调性和躲闪能力，激发参加体育活动的兴趣。
准备：小雨点头饰每人1个、中号积木若干块。
玩法
▪️幼儿头戴小雨点头饰。教师：下雨啦！小雨点们跟着老师跑吧！（快跑、慢跑、停下交替进行。）
▪️教师：刮大风啦！幼儿按教师指示方向跑，大风快跑，微风慢跑，无风不跑。
▪️教师：又下雨啦！幼儿四散慢跑，相互躲避不碰撞。教师：雨停啦！幼儿立刻止步。
▪️在场地上放置若干块中号积木代表秧苗。教师：小雨点们落在地上，雨水流到农田里啦！幼儿四散慢跑，既要躲闪对面的幼儿，又要躲避地面上的障碍物。
价值：发展跑的能力和追逐目标应变奔跑的能力，提高上下肢动作的协调性和灵敏性，激发对体育活动的兴趣。
准备：用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅，两人一组，每组1条泥鳅。
玩法
▪️幼儿两人一组，其中一人手持纸绳子边跑边抖动，另一人在后面追赶，用手去捉并用脚去踩泥鳅。当后面的幼儿用手捉住并用脚踩住泥鳅时，游戏停止。互换角色再次进行游戏。
价值：训练蹲站和钻等动作技能，增强下肢和腰腹部的力量，提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
准备：会念儿歌《捉老鼠》，老鼠头饰两人1个。
玩法
▪️幼儿5人一组，其中3人面对面围成一个圆圈手拉手举起，做老鼠笼，另2人扮演老鼠，在圈外等待。幼儿齐声念儿歌，扮演老鼠的幼儿在3人结成圆圈内钻来钻去。“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，‘咔嚓’一声抓住你！”当念到“咔嚓”时，手拉手做捕鼠笼的幼儿马上蹲下，把钻入圈内的幼儿关在圈内。交换角色。
价值：培养向上跳跃的动作技能，发展弹跳能力，激发参加体育活动的兴趣，提高在运动中头、手、脚之间的配合和协调能力。
准备：数量多于幼儿人数的气球若干个，分别系在绳子上，气球间隔1米，气球与地面的高度要高于幼儿的身高。
玩法
▪️每名幼儿选1个气球站在其下方。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶气球，连续顶球6次以上。
▪️5个气球为一组，由低到高排列。将幼儿分成与气球组数相同的小组。当听到“顶球”的口令时，每组的第一名幼儿开始由低到高一个一个地跳起顶球。第一名幼儿顶完后，立即站到队尾，第二名幼儿继续，直到所有幼儿参与活动。
价值：提高行走的兴趣和能力，体验参加体育游戏的快乐，掌握用圈带球的技能，感知运动中手、脚、圈和球之间的配合关系，提高手和脚的协调能力。
准备：塑料圈若干个、中等大小的皮球每人1个、小椅子或塑料球架若干个；在一块空的场地上设置相隔5-8米的起点处放置球和圈，在折返点处准备1把小椅子或1个球架作为折返标志。
玩法
▪️游戏开始，幼儿取1个皮球放在起点处。一只手握住圈，用圈的边缘拖着球向前方的小椅子或球架行进。然后用圈拖着球绕过，直至返回起点。
连接阅读
本文整合自《创意幼儿体育游戏大全》
