声明：本文内容来自华东师范大学出版社《幼儿园户外混龄区域活动》一书
由华东师范大学出版社授权，其他机构不得擅自转载。
以下为本书精彩节选内容：
第三章 成长有途径——课程的生发与建构
第二节 户外混龄区域活动内容
二、 户外混龄区域活动内容的设置
（二） 钻、爬游戏区
表 3 – 4 钻、爬游戏区的活动设置
游戏：蚂蚁过山坡
活动目标
1. 根据场地和器械，练习手膝着地爬、攀登的动作和方法。
2. 体验体育锻炼的乐趣，养成勇敢、不怕困难的精神及学会自我保护的意识。
活动准备
立方体钻、爬类大型玩具，海绵垫若干。
活动指导
1. 幼儿模仿小蚂蚁，从海绵垫上依次手膝着地爬向“小山”（立方体钻、爬类大型玩具）。
2. 起立后，手脚并用攀登并爬上“小山”，幼儿根据自己的能力和胆量，判断自己可以攀爬的高度，选择路径通过“小山”，选择合适的位置爬下，到达地面后可直接返回起点继续参与游戏。根据幼儿的年龄和能力，逐步鼓励幼儿挑战通过“山坡”的高度，培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。
游戏：毛毛虫钻洞洞
活动目标
1. 利用场地器材，练习匍匐爬、钻的动作与方法。
2. 锻炼提高身体动作的协调性和灵活性。
活动准备
立方体钻、爬类大型玩具，海绵垫若干。
活动指导
1. 幼儿模仿毛毛虫，从海绵垫上依次匍匐爬向“大苹果”（立方体钻、爬类大型玩具）。
2. 选择玩具中最低的一个洞钻进去，自主选择路径向上、向前钻过 4 — 6 个洞后到
达对面再钻出来，到达地面后可直接返回起点继续参与游戏。
图 3 - 4 快乐钻洞洞
游戏：八爪鱼寻宝
活动目标
1. 练习手脚爬、攀爬、钻爬动作，锻炼上下肢力量和协调性。
2. 综合利用爬的动作，按照指定路线完成游戏，勇于接受挑战。
活动准备
立方体钻、爬类大型玩具，竹梯 2 个，辅助玩具若干 （可以是毛绒玩具或其他）。
活动指导
1. 幼儿模仿八爪鱼，在场地上练习手脚爬，提示幼儿膝盖不着地。
2. 幼儿按照指定路线依次出发：沿路线手脚爬一段距离，手脚并用攀爬一端架在大型玩具上的竹梯（角度 30 — 40 度），到达“寻宝屋”（立方体钻、爬类大型玩具），钻爬进入藏宝的洞洞中，寻找到宝贝（玩具）后，从另一端爬下返回起点，将宝贝放进藏宝箱内（篮子或盒子），继续参与游戏。竹梯的高度可随幼儿的能力调整，鼓励幼儿挑战不同的难度，体验游戏的乐趣。
游戏：螃蟹乐
活动目标
1. 练习横向爬的方法，通过上下肢的动作配合提高身体协调性。
2. 综合运用爬的动作，体验钻、爬游戏的乐趣。
活动准备
海绵垫 （窄）、拱门、钻圈、立方体等钻、爬类大型玩具。
活动指导
1. 幼儿模仿螃蟹，在场地上练习横向爬，注意指导幼儿同侧手与脚同时向侧向移动，另一侧的手和脚再收拢，连续移动向一个方向爬行，注意手脚尽量伸直不弯曲，爬行时控制好方向和线路。
2. 介绍游戏路径，指导幼儿依次出发：先正面弓腰钻过拱门，再侧身跨步通过钻圈，模仿螃蟹横向爬通过海绵垫，到达“乐园”（立方体钻、爬类大型玩具），自由选择径，运用攀爬或钻爬动作通过“乐园”，到达地面后返回起点继续参与游戏。以上四种游戏玩法和材料可自由组合，设计成新的游戏开展活动。
本文内容来自华东师范大学出版社《幼儿园户外混龄区域活动》一书，节选自第三章 成长有途径——课程的生发与建构 第二节 户外混龄区域活动内容 二、 户外混龄区域活动内容的设置
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