声明：本文内容来自华东师范大学出版社《幼儿园户外混龄区域活动》一书
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以下为本书精彩节选内容：
第三章 成长有途径——课程的生发与建构
第二节 户外混龄区域活动内容
二、 户外混龄区域活动内容的设置
（三）民间传统游戏区
表 3 – 5 民间传统游戏区的活动设置
游戏：滚铁环
活动目标
1. 感受并喜爱民间体育游戏，学习滚铁环的基本方法。
2. 养成不怕困难、勇于尝试的精神，体验在游戏中相互学习的乐趣。
活动准备
铁环、铁棍若干。
活动指导
1. 将铁棍前端带 U 形槽的位置套在铁环上，迅速起步推动铁环向前快走或慢跑，并注意掌握铁环滚动的平衡性和滚动方向。
2. 引导幼儿观察和了解滚铁环游戏的方法要领后，鼓励幼儿反复尝试和相互学习，逐步找到控制铁环滚动的技巧。
游戏：好玩的毽子
活动目标
1. 学习踢毽子游戏，锻炼下肢动作的灵活性。
2. 尝试踢毽子的不同玩法，感受民间游戏的有趣。
活动准备
自制牵绳纸毽子（可用报纸或广告纸剪成条扎在一起即可）、鸡毛毽子若干。
活动指导
1. 启发幼儿可以怎样玩踢毽子的游戏，请幼儿尝试着玩，练习下肢动作，灵活快速地判断并抬腿踢。
2. 引导幼儿可以单人玩踢鸡毛毽子、牵绳纸毽子，也可以尝试双人合作互踢毽子。
游戏：陀螺转转转
活动目标
1. 感受旋转陀螺玩法的有趣，激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2. 锻炼上肢力量和手眼协调的能力。
活动准备
木质陀螺、抽绳若干。
活动指导
1. 引导幼儿了解陀螺的特性，示范放陀螺和抽打陀螺的方法，讲解要领和注意事项。
2. 幼儿分散游戏，感受抽打陀螺旋转的趣味性。注意保持相互间距离，加强安全和要领指导。
游戏：盲人摸象
活动目标
1. 感受民间集体游戏带来的乐趣。
2. 尝试大胆参与游戏，能在游戏中灵活解决问题。
活动准备
蒙眼罩 1 — 3 个。
活动指导
1. 1 — 3 名幼儿蒙眼扮演盲人在场地外等候，其余幼儿在场地范围内，念儿歌并自由走动，儿歌结束即停止原地站立。
2. 盲人出发向场地中摸索，若摸到其中一名幼儿即获胜，可与其交换角色继续游戏。
3. 在盲人摸索的过程中，其余幼儿不能离开原地，但身体可以适当躲避，以避免被摸到（例如蹲下身体、抬起其中一只脚等）。
4. 老师在必要的安全环节方面要给予提示和保护。
游戏：龙欢腾
活动目标
1. 知道舞龙是中华特有的优秀民族文化，激发幼儿学习舞龙的兴趣。
2. 学习基本的舞龙技巧，理解鼓点的节奏变化。
3. 尝试与同伴合作，相互配合游戏，体验快乐。
活动准备
使用大饮料瓶自制的舞龙道具（瓶子底部打孔穿绳并固定一个瓶盖，可与另一个瓶子相接）、自制龙珠（将花球固定在竹棍上）、鼓、鼓槌。
活动指导
1. 先请幼儿各自取一节龙身，模仿舞龙的基本动作：摆龙（左右摇摆）、飞龙（上下蹲立）、碎步跑、盘龙（向圆心点绕成螺旋形）。
2. 学习听鼓点变化做动作：快速小声击鼓为碎步跑，重击 1 声为停止，敲击两声为左右摆龙，敲击 1 声鼓面加 1 声鼓帮为飞龙。
3. 待幼儿基本熟悉鼓点和动作变化要求后，邀请个别幼儿舞龙珠，其余幼儿将各自龙身连接起来变成一条长龙（人数由少到多，循序渐进）。每条龙选择好场地范围，龙要跟随龙珠运动，龙珠指挥龙随鼓点变化舞动。考验幼儿合作和相互配合的能力，注意控制好节奏变化和奔跑速度，注意游戏安全。
游戏：舞狮乐
活动目标
1. 认识舞狮是中华独特的优秀民族文化，激发幼儿学习舞狮的兴趣。
2. 学习舞狮的左右踏步、交叉步、后点步、进退步等基本步法。
3. 尝试与同伴合作，同步配合玩舞狮游戏，体验快乐。
活动准备
利用纸盒、彩布自制舞狮道具（纸盒一侧粘贴幼儿绘制的狮头，另一侧
固定一条约 1 m×0.5 m 彩布作为狮身）、音乐或鼓（鼓槌）。
活动指导
1. 请幼儿先了解和学习舞狮的基本步法：左右踏步、交叉步、后点步、进退步、蹲立和基本姿态：摇头、高抬头、鞠躬等。
2. 请幼儿取道具，两人为一组，学习同步配合进行舞狮基本动作练习，注意确定好动作开始的方向，以便保持一致。
3. 待幼儿自由练习后，进行集体舞狮游戏，老师可利用音乐或鼓点引导幼儿进行舞狮游戏，让幼儿在游戏中感受民族音乐和鼓点节奏，提升舞狮的表现力。注：舞龙、舞狮游戏有一定的基本动作要求，需要循序渐进。当幼儿达到一定的能力和基础后，才可逐步加入变化，配合音乐、鼓点节奏等进行游戏。
图 3 - 5 舞龙狮
本文内容来自华东师范大学出版社《幼儿园户外混龄区域活动》一书，节选自第三章 成长有途径——课程的生发与建构 第二节 户外混龄区域活动内容 二、 户外混龄区域活动内容的设置
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