活动区是幼儿自主活动的场所，玩具是幼儿游戏的重要载体，自制玩教具则弥补了普通玩具的不足之处，赋予玩具更多的教育意义，满足幼儿不同的兴趣，保证幼儿通过参与自己喜欢的游戏习得到他们应有的发展。可以说，玩教具是教师为幼儿提供的教科书。
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