《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”。所以教师在设计、组织幼儿游戏活动时可结合孩子们喜欢做的动作，如钻、跳、跑等，不仅能使孩子喜欢参与体育活动，并能提高身体的综合素质。几个简单的动作技能就能变成一节孩子们喜欢的游戏活动，何乐而不为？
游戏名称：刺猬钻洞
游戏目标：感受合作搭洞、钻洞游戏的乐趣。
游戏玩法：每两人相对而站，双手搭起，组成一个树洞。每个洞中间都站上一个人，当住在洞里的刺猬。另一名幼儿当追者，一名当逃者。逃者遇到危险时可跑进任何一个树洞，让洞中人跑出替换之。如果在树洞外被拍及，则互换追逃角色。
游戏名称：麻雀逗猫
游戏目标：锻炼幼儿跳跃及反应能力。
游戏玩法：在地上画一个圆圈，一人当猫进入圆圈里，其他人都当麻雀。游戏开始，麻雀可用单、双足任意跳进跳出，向猫挑逗，猫寻找机会追拍，一旦成功即可互换角色。
游戏名称：小鱼历险记
游戏目标：锻炼幼儿动作的灵敏性。
游戏玩法：幼儿分成两队，一队手拉手围圆高举过头当大鱼网，另一队在网外排成单行纵队当小鱼。游戏开始，小鱼在鱼网里外依次鱼贯地穿行；等发令者吹哨子时，当鱼网的儿童就可赶快蹲下收网，被扣在网里即被逮住，每活动数次即可对换角色，哪队逮住的“鱼”多为胜。
游戏名称：贴人游戏
游戏目标：培养合作进行游戏的能力。
游戏玩法：
1.幼儿圆圈站立，一二一报数，报一的幼儿站在报二的幼儿前面。
2.请两位幼儿，一位跑，一位追，被追的小朋友可跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人），这时后面一个小朋友就赶紧跑。如被追者连续贴人三次，追者仍没抓到，就另换捉者。
游戏名称：吹泡泡
游戏目标：能听口令进行游戏。
游戏玩法：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中心靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿下蹲；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
游戏名称：看谁逃的快
游戏目标：能快速反应,体验游戏的快乐。
游戏玩法：
1.请幼儿将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。
2.选择一首儿歌一起念，当儿歌结束时幼儿则迅速用右手抓握下面右边幼儿的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
游戏名称：蜈蚣来啦
游戏目标：学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。
游戏玩法：幼儿五人一组，系上绳子先练习走路，要求步伐一致。所有小组准备就绪，教师口令开始，先到达终点线小组胜出。
游戏名称：小孩小孩真爱玩
游戏目标：练习幼儿听指令跑的能力。
游戏玩法：所有人坐在椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx（指黑板或其他目标）跑回来！”最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。
游戏名称：老狼老狼几点了
游戏目标：发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。
游戏玩法：选择一幼儿当老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。如果被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。
游戏名称：吃葡萄
游戏目标：练习幼儿快速反应能力。
游戏玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来！”点到最后一个的小朋友，起来抓点葡萄人，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，对换角色进行游戏。
小编的话
游戏是幼儿园一日活动中必不可少的存在，如何让游戏不仅仅只是“玩”，能让孩子们在游戏中获得经验、获得技能，是每一位教师组织体育活动时都需要思考的。多思变，勤反思，使每一次活动的实施具有意义，是教师专业性的体现。
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