天气渐趋寒冷，伴随冷空气而来的雾霾天也将再次困扰着很多老师，这样的天气肯定不能让孩子们在室外活动太久，那什么样的室内活动能达到同样的锻炼效果呢？今天小编就为老师们带来了几种室内楼梯游戏供老师们参考~
– 游戏名称：走楼梯 –
难易程度：
目标：增强下肢力量，提高平衡能力。
规则：一个挨着一个，不能推挤他人。
玩法：教师带着幼儿走楼梯既锻炼身体又能练习幼儿上下楼梯的能力，同时教师可带着幼儿说儿歌、唱歌增加趣味性。(也可组织大班幼儿慢跑)
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– 游戏名称：爬梯小勇士 –
难易程度：
目标：锻炼幼儿身体协调能力。
规则：在爬的过程中，注意脚的幅度避免碰到他人。
玩法：
教师保证场地的安全与卫生，引导幼儿排队依序爬楼梯。教师根据班级幼儿的能力决定楼梯的层数，也可以就只在一层楼梯游戏，幼儿到达顶层后再下来继续游戏。
– 游戏名称：搭桥 –
难易程度：
目标：锻炼幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。
规则：幼儿搭桥时手要尽量举高，不能太低。
玩法：
1.幼儿两两结对后，在楼梯下排成两队。
2.第一组幼儿在第一层楼梯两侧左右手相握搭桥洞，第二名先后上楼梯钻过桥洞搭桥洞，以此类推。
– 游戏名称：爬楼梯捡物品 –
难易程度：
目标：锻炼幼儿走的能力，增强下肢力量。
规则：每次到达最高层取物时只能取一件。
玩法：
1.幼儿两两结对，按顺序排队等待。
2.教师在楼梯最高层一级放积木（玩具）。教师发口令，第一组幼儿立即开始爬楼梯上到最高层取积木，下楼梯后放到起点筐里，第二组开始接力，先运完积木队获胜。
– 游戏名称：剪刀石头布 –
难易程度：
目标：喜欢参加体育活动，培养幼儿合作、不怕困难的精神。
规则：剪刀代表2人2层台阶，布代表5人5层台阶，石头代表10人10层台阶。
玩法：
1.幼儿分为两组，各选择一名幼儿做队长。
2.两人在楼梯口准备，两人用“剪刀石头布”的方法，争取队员先上楼的机会。
队长赢一次（例出布获胜），5名队员上5层台阶，直至全员都到达终点获胜。
– 游戏名称：猴子称王 –
难易程度：
目标：锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
规则：当“老虎”回头时，猴子保持身体动作不能动。
玩法：
选出一名幼儿当“老虎”，站在楼梯最高层，“猴子”们在楼梯第一层往上走，当“老虎”回头时保持身体动作不能动，先到楼梯最高层触碰到“老虎”的幼儿成为森林之王。
– 游戏名称：隔空投 –
难易程度：
目标：锻炼幼儿手眼协调控制的能力。
规则：抛球方向要正，不可大力扔。
玩法：
班级幼儿分为两队，两两结对，一个人在楼梯顶上投球，另一人在楼梯底下接球，成功即得一分，最后统计得分最多队伍获胜。
– 游戏名称：跳跳包 –
难易程度：
目标：发展幼儿灵敏性、身体协调性。
规则：在游戏过程中，要在台阶上站稳后再起跳。
玩法：
幼儿分为两队，第一名幼儿同时夹沙包蹦跳楼梯台阶，到达最高层后将沙包放到本队的筐子里，第二名幼儿再出发，先完成队伍获胜。
– 游戏名称：极限滑梯 –
难易程度：
目标：增强参加体育锻炼的勇气。
规则：幼儿在游戏过程中不能推搡，注意安全。
玩法：
1.教师检查场地是否存在不安全因素，摆放大地垫，确保安全性。
2.教师讲解规则，示范动作，提示幼儿注意安全。
3.幼儿依序排队滑滑梯，已经滑过的幼儿到队伍后面排队继续游戏。
小编的话
在幼儿园里，教师开展幼儿的体育活动不仅仅是要依据教案目标，依靠室外场地，活动器材，更要学会挖掘生活中的多种可能性，一层楼梯，一堆废旧材料……它们给予孩子们的乐趣，可能是我们想象不到的；学做生活型的教师，从一次带有思考的游戏活动开始吧。
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