1.认识、了解蟋蟀的基本特征
2.通过仔细观察，能运用多种材料、绘画方式表现蟋蟀
3.通过活动，激发热爱自然之情
蟋蟀叫声音频、图片、根据实际情况可以准备几只蟋蟀
画纸、颜料、剪刀、胶棒、教师提前准备好的瓶子形纸板
1.教师播放蟋蟀叫声的音频，请幼儿听一听猜出是什么昆虫。
2.教师出示图片，请幼儿仔细观察蟋蟀的基本特征。
3.如有提前准备蟋蟀，教师可以给每小组放一只，让幼儿更加直观的观察蟋蟀的样子。
4.教师引导幼儿想想夏夜是什么样子的，教师可以在幼儿表达描述后出示夏夜的照片。
5.教师分发材料（纸板、颜料），引导幼儿在瓶子纸板上画出夏夜星空，并添画背景。
6.教师引导幼儿根据蟋蟀的特点进行绘画、涂色并剪贴下来。
7.将剪好的蟋蟀粘贴在瓶子上，可以用麻绳之类进行装饰。
8.幼儿作品展示。
蟋蟀叫声音频、图片、根据实际情况可以准备几只蟋蟀
画纸、颜料、超轻黏土、胶棒、边角料类
1.教师播放蟋蟀叫声的音频，请幼儿听一听猜出是什么昆虫。
2.教师出示图片，请幼儿仔细观察蟋蟀的基本特征；如有提前准备蟋蟀，教师可以给每小组放一只，让幼儿更加直观的观察蟋蟀的样子。
3.教师分发材料，引导幼儿根据想象力进行拼贴创作。
4.幼儿操作，教师巡回指导，并亲到幼儿利用超轻黏土、边角料等进行背景装饰。
5.幼儿作品展示。
蟋蟀叫声音频、图片、斗蟋蟀的视频、根据实际情况可以准备几只蟋蟀
纸盘或圆形纸板、画纸、超轻黏土、剪刀、胶棒
1.教师播放蟋蟀叫声的音频，请幼儿听一听猜出是什么昆虫。
2.教师出示图片，请幼儿仔细观察蟋蟀的基本特征（如有提前准备蟋蟀，教师可以给每小组放一只，让幼儿更加直观的观察蟋蟀的样子），并播放斗蟋蟀的视频，让幼儿了解这项娱乐项目（引导语：你们知道如何斗蟋蟀吗？你们见过蟋蟀宝宝们在碗里是什么样子的吗？）
3.教师分发材料，引导幼儿根据观察的细节绘画蟋蟀、涂色并剪下来。
4.将剪好的蟋蟀粘贴在纸板上（教师引导幼儿想想视频中两只蟋蟀斗时的姿态和情景），并用超轻黏土等装饰背景，
5.幼儿作品展示。
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