幼儿园的盥洗活动是幼儿一日生活的重要内容，养成和习得良好的盥洗习惯，是保障幼儿身体康的第一道防线。
水对于托小班幼儿总是有着天生的吸引力，所以在盥洗环节幼儿喜欢在盥洗池边玩水、游戏，且经过一个假期，他们的盥洗常规估计都忘光光啦~所以对于小班的孩子我们要掌握他们的年龄特点，寓教于乐，结合有趣的自编儿歌，通过说做一体的学习策略，让幼儿在轻松愉悦中养成良好的洗手习惯。
01
挽袖口
活动目标：
1.知道洗手前要挽起袖子。
2.尝试学习挽袖子的基本方法。
小袖子呀爬高山，
一爬爬到胳膊中间；
袖子高高露手腕，
洗洗小手真方便。
02
开关水龙头
活动目标：
1.学习将水龙头开到合适的位置。
2.能轻轻开关水龙头。
轻轻打开水龙头，
哗啦哗啦水儿流；
我用线儿拴住你，
节约用水记心头。
03
搓泡泡
活动目标：
1.知道洗手时要打肥皂。
2.学习用六步搓手法搓洗双手。
手心手心搓搓搓，
手背手背搓搓搓，
指缝指缝搓搓搓，
大拇指呀搓搓搓，
指尖指尖搓搓搓，
手腕也要搓搓搓，
泡泡白白多又多。
04
泡泡冲干净
活动目标：
1.知道洗手时要将肥皂泡冲洗干净。
2.学习冲洗肥皂泡的正确方法。
小泡泡，滑溜溜，
清清水，冲一冲，
冲手心，冲手背，
手腕也要冲干净。
05
擦小手
活动目标：
1.学习用小毛巾把手上的水迹擦干。
2.学习正确使用小毛巾。
小毛巾，手中拿，
先擦小手心，
再擦小手背，
手腕、胳膊最后擦，
再把毛巾送回家。
教师要学会从幼儿的问题出发，有效挖掘盥洗环节中的课程资源，采取多种方法有意识地进行引导培养，使幼儿掌握正确的盥洗方法，养成良好的盥洗习惯。
本文内容节选自《幼儿园一日生活环节的组织策略》
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