孩子抠门—自我意识敏感期（二）

难题支招2：

描述两岁左右自我意识敏感期的宝宝，在英语里有个著名的短语叫“TerribleTwo”，即“可怕的两岁”。宝宝在这个阶段似乎不再像之前那么乖巧可爱，变得“蛮横”、“小气”了。但家长可千万别这样给孩子贴标签，事实上，这是宝宝在成长的表现。

两岁左右的孩子终于具备了完整的自我意识，作为一个人第一次真正地意识到了“自己”是一个独立的个体。所以，他最想做的就是体验，这时候宝宝对自主的意识和自我的物权都非常敏感，通过强调自身的权利来体验作为个体所具有的力量。而身为孩子的看护者，需要和宝宝一起成长，即开始尊重宝宝的自主权与物权。例如，如果宝宝不愿意将自己的某个玩具和别的小朋友分享时，千万不要强迫他。否则宝宝会认为“物权”是不存在的，当他去抢别的宝宝的玩具时，一定会不得手誓不罢休。

而适当的管教仍然是必要的，尊重不等于放纵。而为了平衡尊重与管教，您跟宝宝对话时一定要坚守原则并注意方法。例如，给宝宝提供选择时，所有的选项一定是您都可以接受的“真选择”。比如您决定宝宝今晚一定要洗澡，就不要问“今晚洗澡好不好”，这对宝宝而言，他的选择权并没有得到尊重，作为替代，您可以问：“今晚吃饭前洗澡还是吃饭后洗澡呀？”另外，在您决定不给宝宝选择权的事情上一定要恪守原则，不要因为宝宝的哭闹而改变决定，但同时需要接纳宝宝的感受，对宝宝表示理解他的哭闹情绪，并给一个爱的拥抱。

自我意识敏感期是孩子所有敏感期中最重要的，是孩子未来构建人格最早期的映射，因为孩子未来成为什么样的人，他的内心是不是很强大，都源于自我意识敏感期的形成。成人所能做的，是关注孩子敏感期的出现，并给与孩子有准备的环境，保护好孩子的敏感期，完成敏感期应该完成的发展，从而释放出孩子内在的生命动力，为未来人格构建打下良好的基础。