推荐理由：本文选自国外一位小学老师的工作日记，讲述了她遇到的一个“极端行为”的孩子，以及她最终是如何处理与这个孩子的关系的。小编认为，这样的案例，对幼儿园也同样适用。尽管孩子们行为各不相同，背后的因素多种多样，但本质上，他们还是一个个小天使。
尽管已经与孩子们打了这么多年交道，我还是没想过会遇上一个像安东尼这样的孩子。
安东尼是我们班32个孩子中的一个，然而，他占据了我绝大部分的时间。尽管看起来瘦瘦小小的，他却敢干扰我的每一堂课，每一次活动，甚至我说的每一句话！他喜欢在课堂上大喊大叫，喜欢肆无忌惮地嘲笑其他同学，喜欢在我实施某一规定时挑战我的权威。
如果我说：“安东尼，你要是总是这样，那你就回去吧。”他通常会满不在乎地仰着头。
新学期第一周的时候，我正在朗读一个孩子改编的罗宾汉故事。这个故事我非常喜欢，所以想第一时间分享。但是安东尼不一会儿就嚷嚷：“要不我们读一下彼得潘！”
如果放到现在我会笑起来，但是当时我真的很愤怒。
当他没有出现在我面前调皮捣乱的时候，他其实是在招惹其他同学。他对待同学非常不友善。
偶尔他也会极其罕见地安静片刻，一般会一脸不开心地看着地面。
到了第二周，我已经非常讨厌这个孩子了。在我心里，我觉得他简直毁了我预想中快乐和平的课堂环境。
他怎么能这么对我呢？
每天早上看到他走进教室，我都忍不住会叹一口气，同时非常希望他能告诉我他们家搬到了俄亥俄州。
当时我并不知道，其实他对我内心是怎么想的非常清楚。老师对于学生的负面看法从来不会隐藏得很好。无论如何，事情最终都会浮出水面。
当时我就把安东尼放到了一边，不管不顾了。如果他说出无礼的话，我也会直接反击回去。我的确不喜欢他，就让他就这样一直捣蛋张狂下去吧。
直到有一天，我发现他居然住在一辆汽车的后座里！
他和他四岁的小妹挤在后座，他妈妈睡在汽车前座。他从来不知道他的爸爸在哪。
而作为安东尼老师的我，出生于一个富裕的郊区，十六岁就有了自己的第一辆车，每年都会旅行探险。
而安东尼却什么都没有过。
有一天早上，我开车去学校。看到安东尼手牵着他的妹妹，当她们分开的时候，安东尼轻轻抱了抱他的妹妹。
我把车停在学校停车场，沉默了。我开始为自己自私的行为而羞愧。我决定帮助像安东尼这样“特殊”的孩子，并且不再因为他们的行为而不满。
以下是我从安东尼和这些年其他“不讨人喜欢”的孩子身上学到的东西：
- 如果你不喜欢他们。他们一定能察觉到。你永远不可能长时间隐藏对孩子的负面看法。
- 对他们的不满或者讨厌会影响你帮助他们的决心，也会影响你对班集体的有效管理。如果你轻视他们的行为举止，忽视对他们的责任，这对极端行为的孩子没有任何益处，只会愈加把他们往深渊推。
- 学会理解极端行为的背后往往是一个又一个痛苦而灰暗的家庭背景。只有这样，你才能缓解自己的不适感，学会试着谅解。
- 他们想被正常对待。所以也不要对他们施以过分的表扬。
- 他们极度需要你。因为在他们的小世界里，你可能是唯一一位相信他们并且对他们有所期待的成年人。
- 笑声的确是最治愈人的。当与这样的孩子相处时，一定要多笑。
- 不要挖苦、责骂、教训和吼叫他们。这对于他们情况的好转没有几乎没有作用。
我不知道安东尼现在怎么样，但是我永远记得，尽管当时我跟他有过一段很艰难的日子，但之后的学校生活确是无比成功的。他和妈妈以及妹妹找到住的地方，他开始喜欢学校，他的行为有了很大的改善。我们经常放声大笑，说实话，慢慢地我已经开始喜欢这个孩子。
没有天生让人讨厌的孩子。问题在于，你是如何对待他们的。
文章选自国外网站，本文由
