美国一著名教育家曾经说过一句著名的话：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。”孩子生来是一张白纸，可他随着年龄的增长和心智的成熟，各方面都在不断成长。在这个过程当中，对孩子的鼓励，其实是对孩子的信任，是对他得能力和表现的肯定和认可，老师相信孩子能行。
当孩子回答对了你的问题时，不要每次都是你真棒，而是应该有针对性的去鼓励和表扬，比如：“宝贝，你刚才的想法真有创意，小狐狸可以把大大的尾巴放下去拉小鸭子上来。”“宝贝你观察的真仔细！”一定要夸到点上，让孩子获得更多的勇气和信心，他下次才会更愿意参与到和你的互动当中。今天，小编mia就跟大家分享一下工作多年以来，我在课堂上经常会用到的一些实用新颖的鼓励方式，期望能给大家带来灵感的同时，欢迎大家随时补充，也可以留言给我们：
1、身体接触——拥抱、击掌。
老师可以给孩子一个大大的拥抱，这样会给孩子亲切的朋友般的感觉，而不是高高在上的教师角色。或者是老师把手举得高高的，让孩子通过跳跃或合作的方式拍打到你的手掌，老师可以故作痛苦的说：“哦，宝贝，你一定是大力士，力气太大了！”尤其是男孩子，在这样的互动中，他会特别有成就感。
2、手指游戏。
“ok，good，give me one finger~” ；“give me two fingers”；“give me three fingers”……这是英语课时，我喜欢用做鼓励孩子的一个手指游戏，边说着边跟孩子碰一个手指或听从你的指示伸出相应数量的手指，既复习了英语知识，同时孩子也乐于参与其中，根据指示做出反应，一举两得。
“very very good，very very cool，oh oh super，oh oh super！”前两句的动作老师们一定不会陌生，直接套用“我真的很不错，我真的很不错”这个经典的鼓励方式的动作就可以，最后两句，先握拳转圈，说到super时可以从座位上跳起来，给自己一个大大的yes！这个鼓励手指游戏属于比较激情有带动效果的，非常适合于活泼生动的英语课。
3、万能鼓励小游戏。
孩子们对动画片是没有免疫力的，而且孩子们还特别喜欢扮演里面的角色。比如，一天早上，妮妮扎着两条粉粉小辫子，背着粉粉的小书包，跑到我面前说：“米娅老师，我今天是美羊羊哦。你中午要记得给我送吃最新鲜的青草。” 好吧，亲爱的宝贝，老师一定满足你小小的心愿。于是，就诞生了这样一个鼓励小游戏。
当课堂上，小女生表现特别好时，我说：“今天我们小女生表现的特别棒，上课的时候都特别认真，所以老师要奖励你们变成美羊羊，还可以吃青草哦。”孩子们聚精会神的听着我继续说：“小朋友，现在伸出你们的小手，跟老师一起做。”
拍拍我的小手，请你吃青草，变成美羊羊呀，咩咩咩。
（拍手，双手手心往里扇动表示吃东西，一边一根手指举到头顶上，学小羊叫。）
“那小男生该怎么办呢？”
拍拍我的小手，请你吃青草，变成喜羊羊呀，耶耶耶。
（拍手，双手手心往里扇动表示吃东西，两手依次握拳，依次比出耶的手势。）
紧接着，孩子们的思路完全打开了，孩子们边讨论边边动作，于是有了下面的游戏：
拍拍我的小手，请你吃蛋糕，变成懒羊羊呀，呼呼呼。
拍拍我的小手，请你吃小羊，变成灰太狼呀，啊呜啊呜啊呜。
拍拍我的小手，请你吃小鱼，变成小花猫呀，喵喵喵。
拍拍我的小手，请你吃骨头，变成小黄狗呀，汪汪汪。
……
（老师们，这个万能鼓励小游戏学会了吗，是不是特别简单实用呢，嘻嘻）
4、积分小游戏
对于小班的小朋友，我们说，在游戏时活动时尽量以集体游戏为主，而到了中班大班，我们可以增加一些竞赛类的小游戏以激发孩子的竞赛意识和抗挫能力，所以在课堂提问环节，我们可以把孩子分成两队来比赛，采用积分制的形式，调动幼儿课堂的积极性。
掉马桶（如图所示，纯手作马桶呈献给孩子们。）
男生队和女生队比赛，抢答对老师的一个问题，对手对就要往马桶里走一个星星，哪一队先掉到马桶里就输了。
五瓣花保卫战
每答对一题就给花朵添一个花瓣，哪一队先答对五个问题，便为胜方。
其实，积分类的小游戏，最常用在玩字卡游戏时，与字卡游戏相结合，更生动有趣，老师们如果有兴趣的话，在以后的文章中，mia我会给大家带来更多新颖的识字小游戏，敬请关注我们小板凳哦。
教学有法而无定法，贵在得法。今天我分享的小妙招其实也是抛砖引玉的作用，期望老师能活学活用，有所收获。
