很多老师都有这样的困扰，上课叫小朋友回答问题的时候总是特别热情，全部都会举起小手，一个比一个真诚。可是一次只能叫一个两个回答，没叫到的小朋友就会很沮丧，甚至嘟囔，“老师你怎么老叫他？”“老师你为什么不叫我？”“下次不举手了，哼！”
老师也很困扰，叫谁回答都会有小朋友不满意，老师要把正在走神的孩子拉回来，要多给内向的孩子表现的机会，还要让优秀的孩子们继续保持积极踊跃。老师要顾全大局，可是每一个举起的手都代表一颗想被关注的心，实在不想孩子失落。那么孩子都举手的时候应该怎么办呢？
有一个非常好用的方法就是，点人。
玩法：老师点每个参加者，念到儿歌最后一个字时，被点到者就被选中。
这样孩子会感觉比较公平，会继续配合你的课堂，避免了混乱情况。而且其实老师还掌握着主动权，因为不一定是挨个点人，你的手指的时候可以随机来点。当然，老师要做到心中有数，清楚自己应该叫谁，争取每个人都关注到。
中文点人歌谣
- 方式一：儿歌律动
其实，所有的儿歌、律动、古诗、歌曲，都可以拿来做点名的歌谣，在这里给大家推荐几个我常用的。
首先是最经典的《点兵点将》：
点兵点将，点兵点将，谁是我的好兵好将，就和我一起去打仗！
再给大家推荐两个我认为比较搞笑的点名歌谣
红豆绿豆大黄豆，我要找的是土豆！
挑肥的，拣瘦的，专挑身上长肉的~
是不是很好玩？小朋友听完欢声一片，早就忘了不被点中的失落啦~
- 方式二：自创歌谣
有的老师问，如果不小心点到了已经叫过的小朋友怎么办？教大家一个小技巧，你可以自创歌谣，比如：“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭嘎嘎嘎”。念完了，如果还想换个小朋友，那继续泰然自若的说“嘎嘎 嘎嘎嘎 ”就好啦！
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英文点人歌谣：
- Chip chop chip chop Joe. Chip chop chip chop Joe.
One big hammer, touch your toes.
砍呀砍呀砍呀砍，一个大斧子伤到了你的脚
- Little bee, little bee, sound sound sound;
Little bee, little bee, round round round.
小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡
小蜜蜂小蜜蜂，转转转
- Peek, peek, peek-a-boo.
Peek, peek, I see you.
偷看偷看偷偷看一眼，
偷看偷看我看到了你
- Five little sausages frying in the pan, the pan got hot and one went Bam!
Four little sausages frying in the pan, the pan got hot and one went Bam!
Three little sausages frying in the pan, the pan got hot and one went Bam!
Two little sausages frying in the pan, the pan got hot and one went Bam!
One little sausages frying in the pan, the pan got hot and wait, wait! Put me on your plate and eat me!
五根小香肠，躺在锅中央，平底锅，烫又烫，爆开一根，砰！
四根小香肠，躺在锅中央，平底锅，烫又烫，爆开一根，砰！
三根小香肠，躺在锅中央，平底锅，烫又烫，爆开一根，砰！
两根小香肠，躺在锅中央，平底锅，烫又烫，爆开一根，砰！
一根小香肠，躺在锅中央，平底锅，烫又烫，
这根香肠说：“等等，等等!把我放在盘里然后吃掉我吧!”
对于这种有些长的英文歌谣可以只取其中几句即可。
- Eeny, meeny, miny, moe
Catch a tiger by the toe
If he hollers let him go,
Eeny, meeny, miny, moe.
这首歌谣有一百多年历史。以上是美国的版本，而英国的版本是catch a baby by the toe,if it squeals let it go，也可以改成piggy，rabbit，monkey，or spider。
Eeeny, meeny, miny, moe没有特殊含义，只是叽里咕噜念咒的咒语。中间两句的意思是：抓住一个老虎的脚趾，如果他尖叫，就让他走。
英文也是同样，除了上面的这些，大家可以把学习过的任意一个英文歌曲或者念谣拿来用，除了点名还能复习知识，非常好用。老师们，你们学会了吗？
