如果你是新老师，当你被熊孩子们搞得情绪很差时，请你静下心来，回想刚刚从学校毕业的你，带着对未来生活的美好憧憬，满怀期待地来到幼儿园，下定决心努力工作，认真学习，轰轰烈烈做出一番事业来。
但幼教工作如此的繁琐杂乱，细致必究，在真切地体会到“现实的骨感”后，你开始怀疑自己，心情越加烦躁。于是，一大堆问题接踵而来。
请先别急着放弃，今天我们就聊聊作为新老师的你遇到的那些事。继续阅读前请深呼吸三次。
1、以新老师的身份到幼儿园不久，孩子们都对你感到陌生，不愿主动与你说话，也不想回应你。
请理解孩子，面对高大的你，他们因为不了解而害怕，本能地防备着你。所以高大的你需要主动接近他们，那么请先蹲下来，温柔的注视着他：
“我是新来的跳跳老师，以后会跟你一起玩，你叫什么呀？”
“没关系，我知道你叫文文对吧？你是我见过的，名字叫文文的，最漂亮的女孩儿（最可爱、个子最高、最有礼貌……）”
“我觉得你摆的积木真有意思，我已经看了很久了，我想和你一起玩可以吗？”
“你每天都干干净净的，你的妈妈一定很不错！”
2、别的老师都去忙了，留你一个人看着孩子，你想让他们安静下来，但根本没人听你在说什么。
在孩子眼里，你还没有吸引力，他们不知道你会十多个好玩的游戏，不知道你会二十多个手指操，不知道你会唱歌、跳舞、画画和讲故事……总之，听你说不如自己说有趣。
“现在我要讲故事，这个故事超有趣，但我只讲一遍，而且我的声音很小，有一个小朋友说话你就听不到了。”
“我有一个好听的儿歌，大班的哥哥姐姐可喜欢了，我打算告诉安静的小朋友。”
“咦（故作夸张的表情）？我的口袋里有个东西，我先自己瞧一瞧，哦~原来是……我请一直专心听我说话的然然过来瞧一瞧。”
“叮咚！什么声音？（停顿）有个游戏宝宝来了，它想请几个小朋友一起做游戏，请谁呢？它偷偷告诉我（假装听），哦~原来是遵守规则的亮亮和瑶瑶。”（轮流游戏）
所以，请让孩子发现你，缠着你带他们做有趣的事情，然后喜欢你，崇拜你，最后才会愿意听你说。这是一个需要渐渐磨合的过程，切不可心急和轻易烦躁，每个新老师都和你一样，每个老教师也都有同样的经历。
3、总有那个别的孩子说话靠喊，走路靠跑，不但不排队，还学你说话，更喜欢搞破坏。
他十分清楚规则，只是渴望老师的关注，同时精力旺盛。他也知道你吓唬人惯用的一套招式，而且知道你不会真的实行到底。那么，除了多给他安排事情做之外，你很有必要注意自己平时的说话了：坚持轻声说，说能实现的话，说一次，并严格执行，特别是对于规则的阐述。
“只有保护好玩具的小朋友才能在区域里玩。”
“我们先到安静区坐一下。”
“我们现在要去户外玩，玩具不多，排队的小朋友我会优先发玩具。”
“你还没有做好玩玩具的准备，请先去喝水吧。”
4、午饭也是个大难题呀！不吃、不爱吃、撒得满桌都是、边说边吃、吃太慢……
孩子挑食多与家长有很大关系，在与家长沟通的时候可以这样说：“宝宝在园里不爱吃胡萝卜，我就给他少少的添，告诉他我们的几个菜是一起添的，全部吃完才可以再添。他上次吃了两三根，今天吃了一大勺呢。您在家可以让宝宝看着您大口吃，多几次就能慢慢改善现在的状况了。”
孩子爱撒饭与手眼协调能力有很大的关系，很多时候是因为他们自己不能较好的控制小肌肉，这种情况光靠语言提醒是不够的，更多的需要锻炼幼儿的精细动作，如画画、做手工等。
对于边说边吃的孩子除了提常规要求外（“吃饭和说话请选择一个。”），还需要专注力练习，如：区域时引导幼儿选择一个玩具花样玩、传悄悄话游戏等。
吃太慢抛开生理上的牙齿和口腔咀嚼原因外，要提高他的时间观念。“当长针指到12时，吃饭时间将结束，请抓紧。”，“来和钟表比一比，看看你吃的快还是它走的快。”
5、午睡时，有的孩子想妈妈，有的孩子爱说话，有的孩子一点儿也睡不着。
想妈妈的孩子多是年龄较小，缺乏安全感，需要你抱着或守着、拉着他的手睡，如果哭闹则要抱离睡房，待情绪稳定后再回来。
“现在是午睡时间，妈妈说这是重要的工作，等睡醒之后吃完加餐玩一会，五点妈妈就来接了。”
“想妈妈了摸一摸小熊（家长留在幼儿园的安慰物），但睡房要安静”
睡不着和爱说话的情况多是中大班的孩子，他们精力旺盛，且有的孩子过了幼儿快速长身体的阶段，睡眠相对以前减少。
“睡房要保持安静，你可以闭上眼睛休息一下，下午有好玩的包饺子活动，只有休息好的小朋友才能参加。”
“你们有两个选择：一坐着看看书，但必须一直保持安静；二躺在床上睡觉。我只有一个名额，我会选能从现在开始一直保持安静的小朋友。”（对确实睡不着的孩子）
6、本来家长对你就不太了解，结果还频出安全事件。
由于经验有限，你很难发现安全隐患，所以你有必要牢记以下这些易忽略的情况：
（1）长时间接待一位家长，或与处理个别幼儿问题时，也要不时关注其他孩子，或请其他老师照看。
（2）户外时随身携带卫生纸、防蚊虫药物，玩滑梯时强调正确下滑姿势。户外活动回班时，切记先清点幼儿人数。
（3）上下楼梯时，队前的老师也要面向幼儿。
（4）幼儿进餐时大笑、哭、饭菜温度高都是安全隐患。
（5）起床前10分钟叫醒幼儿，让他们先躺一会儿，以缓解起床的混乱状况。
（6）请注意保持盥洗室地面干燥。
是的，幼教中每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的研究、适应、应变，你才能渐渐摸清楚孩子的门道。先别急着放弃，没有两年时间你真的无法断定自己是否适合这个行业。
上面的方法不防都试一试，也许当你投入其中时，你会发现幼教工作的无限魅力，发现孩子们的无穷潜力和带给你的活力。
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