动作发育：
1. 能按照节奏做操，动作精细；
2. 能比较好的控制自己的平衡；
3. 会使用运动器具，愿意尝试新的玩法；
4. 能独立进餐，会使筷子，能分发餐具；
5. 能自己正确的盥洗。
心理发育：
1. 遇到危险时，知道躲避和求救；
2.能主动的提出问题，爱观察。懂得关爱别人，愿意帮助别人；
3. 懂得分享和谦让；
4. 对自己应做的事所需的督促比以前减少；
5. 想象较以前差，对真实细节的事情感兴趣；探索自然现象和社会真相；
6. 开始理解“昨天”的含义；
7. 能先思考然后把图画在纸上；
8. 提问比以前减少，但提出的问题较有意义。
语言发育：
1. 有2000个以上的词汇；
2. 能重复10个或10个以上音节的句子；
3. 至少能说出4种颜色；
4. 要求对一些事作出定义；
5. 能说出一星期有几天；
6. 能判断两件物品中哪件重；
7. 会数1—10做5之内的加法。
这个阶段的特点：
1. 宝宝会说谎；
2. 对家庭成员的关系感兴趣，如舅舅是老师的兄弟；
3. 喜欢与别人交往和上幼儿园的机会;
4. 不喜欢完不成任务，喜欢完成他开始做的事情；
5. 继续玩前一天的游戏；
6. 在游戏中扮演熟悉的真实人物；
7. 可靠、顺从、过于自信，在学校可帮助做事，甚至照顾他人；
8. 如果迷路而不能回家，能保持平静，说出姓名、地址；
9. 开始懂礼貌、大方、友好；
10.与想象中的伙伴和其他小朋友一起玩；
11. 具有自信、相信别人。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
