“大手拉小手——生活自理能力大比拼”活动方案
设计意图
有的家长反应：孩子的主要任务是学习，有些事情孩子长大后就会了。
有的家长反应：孩子在家不愿自己吃饭、穿脱衣裤……什么事情都要大人帮忙，依赖性很强。
有的家长反应：爷爷奶奶辈依然包办代替，不相信孩子已具有了一定的生活自理能力。
幼儿的生活自理能力不是一下就可以形成的，这需要家园配合，经常锻炼才能逐步形成的。因此，为了家园教育一致性，我们特设计了此次活动“大手拉小手——幼儿生活自理能力大比拼”。让家长进一步了解孩子的动手能力及生活自理能力的重要性。
活动目标
1.通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值认识。
2.加强幼儿生活自理能力的培养，增强幼儿自我服务意识。
3.让家长在参与活动中了解孩子的独立能力。
4.体验用动作表达对亲人的情感。
活动准备
园所准备：月饼、音乐、嫦娥奔月故事视频、月亮姑娘做衣裳的ppt、饮水机、安全场地、消毒液。
教师准备：请家长搜集可以制作衣服的废旧材料，制作衣服的针线、双面胶、签到表、根据家长提供的材料教师搜集相关成品照片供家长参考。
活动流程
14：30——15：00家长签到
15：00——15：30家长老师自由交流
播放关于幼儿在幼儿园自理的照片或视频。
15：30——17:30进行亲子游戏
1.介绍今天活动的目的。
2.介绍今天活动的内容。
3.介绍中秋节的来历。
4.比赛——《自理能力大比拼》
5.亲子做月饼。
6.亲子活动——绘本《月亮姑娘做衣裳》——游戏《我给爸爸做衣裳》
7.全家走秀合影、发月饼。
8.活动结束
活动游戏内容
1.《穿衣服》
规则：孩子穿好自己的衣服并拉好拉链，用时最短为胜者。
人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭分组参赛。
2.《送衣服宝宝回家》
规则：爸爸或妈妈和孩子分别叠好衣服，由孩子把叠好的衣服送回衣框，由家长评委评出最快最好为胜。
人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭分组参赛。
3.《剥花生给爸爸或妈妈吃》
规则：每个孩子剥10颗花生给家长吃，最先完成的家庭为胜。
人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭分组参赛。
4.亲子做月饼：中秋节亲子活动 | 玩游戏、做月饼、看表演，这样过中秋真有趣
5.《我给爸爸做衣裳》
在30分钟内，由妈妈或幼儿帮爸爸化好妆，并用之间搜集啊的材料进行制作衣裳，上台展示亮相、评比 化妆所需物品自带。
人员站位：**教师组织，班级教师负责组织班级家庭进行活动。
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