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教师开展谈话活动
tan hua huo dong
（1）你认为男孩、女孩外貌上有哪些区别？
（2）你认为男孩喜欢做什么？你认为女孩喜欢做什么？
（3）你喜欢和男孩还是女孩玩？为什么？
（4）如果可以选择，你是想有弟弟还是妹妹？
……
教师小结引导幼儿理解没有某种性别才可以做的事情，谁都权利去尝试。
2
绘本读物、故事传记
gu shi zhuan ji
教师带着幼儿阅读图书、或者播放影片等方式讲述杰出女性的事迹，让孩子们了解中国或者国外近代伟大女性，让孩子们知道不论男女都可以成为很厉害的人，都可以创造价值。
邓颖超：无产阶级革命家、政治家，著名社会活动家，中国妇女运动的先驱
林徽因：中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一
何香凝：女权运动的先驱之一，民革主要创始人
屠呦呦：首位中国女科学家获诺贝尔医学奖
杨扬：国家短道速滑队运动员（实现中国冬奥会金牌零的突破）
王安忆：茅盾文学奖获得者（中国当代最具影响力的作家之一）
王争：中国首位环球飞行的女飞行员
……
3
家长助教进班
jia zhang zhu jiao jin ban
教师可以展开活动，请幼儿了解身边人（妈妈、奶奶、阿姨等）的职业和工作等，推荐出认为独立、勇敢的女性，与大家分享她的事情，教师再邀请其进班，给幼儿介绍自己的职业、工作内容、面对的困难以及怎样克服的；
也可以由教师在班级里征集不同职业的妈妈、奶奶们进班，向孩子么介绍自己，让他们了解不论什么职业，只要自己喜欢都可选择，并可以做的很棒！（如园林规划师、警察、交警、消防员、医生、出租车、公交车司机、体育教师等等）
警察
园林规划师
交警
4
男女友谊PK
nan nv you yi pk
通过一系列关于安静类、运动类、益智类等比赛游戏，让孩子在这个过程中明白不管是男孩还是女孩都可以做好自己的事情，每一件事情做的程度只取决于个人的能力，无关于性别。
（1）生活自理大比拼
教师可以设定生活自理比拼的内容，如穿脱衣服、叠衣服、系鞋带、叠被子、用筷子夹豆子等。
在游戏结束评出胜者后，教师可以请TA说一说，自己在比赛时怎么想的、用怎么办法获胜的。
（2）体力大比拼
教师需根据班级幼儿具体情况而选择相应的运动项目，并在游戏开始前强调规则、安全注意事项，以及赛前热身活动。
男女分组游戏可选择：50折返短跑、男女分组接力跑、拍球、跳绳、滚铁环等。
（3）才艺大比拼
教师可以选择画画、跳舞、唱歌等内容，可以是日常教育活动中的内容，也可以让孩子在家自己准备，如作品类的内容可以展示到作品栏，由大家投票评选，才艺类则由表演完进行投票。
这只是一部分供老师们参考的活动，由此延伸可开展的内容相信还有很多，教师们可以举一反三，将妇女节活动进行的更有深度，更有意义。让它不仅仅是一朵花、一句祝福这么简单，可以让孩子们在这过程中了解妇女节的意义，以及我们每个人在做任何事情、选择任何东西时，不关性别，只因自己喜欢。
最后，祝你女神节快乐，脚踏实地，也仰望星空。
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