这真是让孩子们欢喜到心窝里的事情，但当天公不作美时，孩子们的失落、难过，作为老师的我们只是安慰而已吗？或许，这也是一次很好的教育契机。今天小编带大家一起看看，这个时候我们老师可以发挥哪些教育智慧呢？
1.当取消活动发下去后，教师可以和孩子们一起聊聊他们的想法
幼：我有点失望，本来都准备好了水枪大战的装备，但临时取消了，我很不喜欢这样的。
幼：我也把防水衣带来了，我也有点失望。
幼：不过我妈妈说通知上写的不是不打了，是后面天气热一点再玩。那我们班可不可以自己玩一次水枪大战呢？
幼：上次哥哥姐姐组织刷牙大赛是跟幼儿园申请的，我们是 不是也要去申请一下？
幼：但是什么是申请啊？
幼：要不去问问哥哥姐姐吧。
2.如果班级开展打水枪活动需要园所同意的话，可以借鉴一下以下实施方法：
（1）幼儿想申请玩打水枪，可以引导其用什么办法，如询问向园长、主任妈妈申请的流程
（2）请教哥哥姐姐们如何做说明
（3）制作申请书
先根据哥哥姐姐的介绍设计申请书方式
分工如下：
（4）由幼儿代表去向主任或园长妈妈提交申请书
ps:打水枪的游戏有的是园所开展，或者班级，可以根据班级实际情况而定，主要是培养孩子们遇到问题解决问题的能力。
（1）将幼儿分为不同小组，并请幼儿大胆设想不同形式的水枪玩法，再进行投票。
（2）材料准备：大家分头讨论需要的材料 如设计队徽等
第一组
自由战（无分组，个人战）
第二组
“屁股”大战（打中屁股即可获胜）
第三组
植物保卫战（一方保护植物，一方进攻）
第四组
红蓝旗对抗战（一方红队，一方蓝队，互相对抗）
01 材料准备：大家分头讨论需要的材料
02 设计队徽
水枪五星队
绿芽队
教师可以引导幼儿思考纸做的队徽会湿掉怎么办？并指导幼儿进行实验。
幼：用透明胶包一下，像我们专用室的游戏夹子一样。
幼：或者用包打通游戏币的塑料袋包包看。
第一次试水实验
幼：老师有那个封纸的膜，封住就不会被弄湿了。
幼：可以试试哦，咱们去找杨老师借塑封机和塑封膜吧。
给队徽穿上防水衣
第二次 试水实验
（1）装备展示
绿芽队
水枪五星队
（2）队员集合
（2)蓄水准备
（3）准备开战！
在活动开始前，教师要进行安全提示。
打水仗的时候可千万要注意安全，如果打到眼睛可能会看不见的，那你就看不见爸爸妈妈了；如果打到耳朵你可能就听不见的，那你会觉得很没意思的；如果打到鼻子可能会流鼻血的，老师也会心疼的……所以我们在玩的时候一定要注意安全，保护好自己哦！
生活中总是充满了大大小小的失望，但有时候失望也并不是一件坏事。在这个活动中，跟着孩子的失望情绪一起进行探索原因，既让孩子了解幼儿园取消打水仗的原因，也让他们感受到幼儿园对自己的关爱。其次和孩子一起将失望情绪化为筹备水枪大战的积极情绪，一起探讨如何让打水仗变得更有趣，帮助孩子“应对失望”。
生活课程中不仅是技能的提升，也要有老师隐性的情绪引导，让孩子成为情绪的主人，让生活中的每一天变得更为精彩和生动！
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