为了营造有利于幼儿康成长的社会环境，从2012年开始，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。
今年的宣传月活动主题为“我是幼儿园教师”。
多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
当今社会，教师早已没有“天地君亲师”那样崇高神圣的地位，幼师更是在个别案例下成为了被妖魔化的职业形象。
今年的宣传月活动，旨在为幼师正名——探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
尊重幼师，从了解幼师开始。
幼儿园老师或许没有轰轰烈烈的成就，但在日复一日的平凡工作中，默默地实现自己不凡的价值。
幼儿园老师或许没有普遍实现高学历，但在职业生涯中从未停止过专业的学习、对儿童的探索和对教育的思考。
幼师工作职责不止是“看孩子”，也不是简单的“教知识”，她们需要懂得儿童，理解他们学习的方式，用专业能力致力于儿童的发展。
他们每天勤恳工作，认真备课，用专业的方法支持儿童的发展，用温暖的爱心滋养孩子们的康成长。
希望社会和家长在更全面地认识幼儿园老师之后，感悟幼师的辛勤，给予她们更多理解，同时对幼儿园教师日益专业化的职业形象有所认识。
历年学前教育宣传月主题
通过多种形式的宣传，引导全社会尊重儿童的成长规律，幼儿园、小学协同努力，广大家长支持配合，形成良好的社会氛围，促进幼小科学衔接。
聚焦目前家庭教育中存在的一些过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等常见问题，引发家长对教育观念和行为的反思，学会尊重孩子、理解孩子，更好地陪伴孩子、支持孩子，与孩子们共同成长。
2014 “《指南》——让科学育儿知识
进入千家万户”
围绕《指南》，加大宣传力度，让科学育儿的理念和知识家喻户晓，深入人心，努力为所有的孩子创造一个良好的人生开端。
各地要围绕学习和使用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动;幼儿园要面向社区开展多种形式的公益性活动，向家长宣传、解读《指南》，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。
宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观,使每个适龄儿童都能快乐生活，康成长。
我是幼儿园教师
主题活动预告
幼儿园老师像妈妈，在我害怕时给我拥抱；
幼儿园老师像朋友，在我游戏时与我一起享受欢乐；
幼儿园老师像翻译机，能读懂其他大人读不懂的语言；
幼儿园老师像百变超人，能穿梭在小人国，当我们的大队长；
你眼中的幼儿园老师是什么样的？
你又遇到过哪位让你难忘的幼儿园老师？
不论你是小朋友，还是家长，
或是幼儿园老师的家人或朋友，
都可以在“我是幼儿园教师”主题宣传月期间（5.20-6.20）
来到优师教研，在“我爱幼儿园老师 表白墙”，说出你对她的爱~
每一句温暖的表白，都将是她永藏的珍宝，
每一份微小的鼓励，都将给她无尽的力量。
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