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标签：幼教视野

蒙台梭利教师的职责(二）

四，引导者在蒙特梭利教室里，教师扮演引导的角色，所以蒙特梭利喜欢称老师为「引导者」。对婴幼儿用「引导」比用「教」来得适切。「教」会牵涉许多语言，对于理解能力尚在发展中的孩子，具体的行动引导会比较有效。示范正确的使用方式，提供安全的器材，让...

蒙氏教育对环境的重视教育有两方面的目的：一是生物的目的，即帮助个人的自然发展；另一个是社会的目的，即个人能适应并利用环境。而“教育的基本任务”是使二者结合，使每个儿童的潜能都能得到充分发展。蒙台梭利博士认为教育应当包括教师、环境和儿童三...

翻译：刘芳蒙特梭利课程新学期第一周工作安排以下是蒙特梭利课程表，仅供2.5岁-6岁儿童使用，共包含16周的课时安排。我们将以连载的形式向各位老师详细介绍每周的工作内容。今天就从新学期的第一周开始吧。第一个星期是小朋友熟悉...

走进一间蒙台梭利教室，映入眼帘的可能是这样的景象：有的孩子拿着小扫把扫地；有的擦着镜子；有的在插花、浇水、擦桌子；有的则在排桌子，准备吃午餐或做午餐之后的清理工作…… 或许有人会认为做这些是在浪费时间，这些时间应该用来阅读或练习算数啊！为什...

翻译：李杨蒙特梭利第三周教学计划 Botany 植物学调动多种感官，感知种子的形状和特征，体验发现的乐趣,大胆清楚地表达自己的意见。 Day 3 第三天课前准备：首先老师要为每个孩子准备一些干净的，可以发育...

翻译：李杨 Week 3 zoology and science 第三周动物学和科学 Day 4 first circle ...

由简到难是日常生活教育的基本原则。当孩子进入一个新环境，开始探索新事物时，会发现一些活动模式是自己所熟悉的，曾在家里看过或做过。比如：拿托盘、取水、倒水，甚至搬运桌椅等动作，但孩子的动作未必正确，因此，教师必须示范正确的使用方法，并引导孩子...

作者：朱家雄从南到北，从东到西，走进我国各种类型的幼儿园，从幼儿园课程的视角看，大凡有许多共同之处。 1、尽管理论界不少人士大力倡导活动区活动，几乎没有幼儿园废除过集体教学活动，相反，绝大部分幼儿园在集体教学活动方面都投入了相当大的人力、...

4. 美感与气氛蒙台梭利提倡不仅活动材料要具有美感，而且环境本身必须具备和谐的气氛。她认为，真正的美是建立在简洁的基础上，其教室环境在视觉上要协调统一、生动、美观、大方，但又不显得过分刺激和凌乱。除了美之外，蒙台梭利还提倡整个环...

翻译：李杨蒙特梭利第三周教学计划 Geography: 地理增强孩子对地理的认识，同时激发孩子探索世界的兴趣。 Need for lesson 课前准备课前老师需要准备地球仪，要孩子了解到赤道&nbs...