本班教师依旧是我和X老师、X老师搭班，两位教师熟悉班级幼儿的情况，对孩子、对工作认真负责，且班级成员之间配合默契。
本学期班级幼儿xx名，通过上学期的培养，孩子们自主进餐方面意识增强，也学会了关心朋友、关心爸爸妈妈及家人；从没有规则意识到学会通过班级谈话、同伴协商形成了我们的班级公约，使班级活动的实效性更加增强了……孩子的这些变化令我和班级老师感到欣慰，孩子的成长是稳步的，这与在座各位家长的支持与理解是分不开的，在此，请允许我代表班级教师对于您们表示衷心的感谢！
为了孩子能在上小学之前有更多的成长与进步，班级教师根据幼儿的情况制定本学期的教育教学计划：
（1）动手能力：存在个体差异，本学期将继续以剪纸为切入点，为孩子提供更多的尝试与亲自实践的机会。
（2）识字量、阅读量：鼓励孩子互认名字，将名字中的字拆解，用游戏的方式组名字，感知文字的变化。图书区投放工具书、有拼音的童话故事书，为幼儿提供阅读的丰富环境。
（3）想象力、注意力：以实际体验、玩美术等多种方式为孩子提供发挥想象力的机会，一日生活中有意识培养幼儿的注意力。
（4）体能方面：将体能测试的相关内容融入到平时的户外活动中，逐步增强幼儿体质，尤其是投掷。通过肩上头、掷远投等多种方法激发幼儿的潜能。
（5）时间观念：利用我的周计划、我的10分钟的方式帮助幼儿增强对于时间的理解并帮助幼儿学会规划时间。
以上几点事项要更好的完成，达到更好的效果，确实为幼儿发展服务，需要在座各位家长在家也加强对孩子的培养与关注。
本学期主题：再见，幼儿园
主题活动由来：
大班幼儿在幼儿园生活三年，就要离开老师、同伴和熟悉的幼儿园，升入小学了。无论是对美丽的幼儿园以及幼儿园里丰富多彩的活动，还是对自己亲爱的老师和小伙伴，幼儿心中都充满了无限的依恋之情。“再见，幼儿园”主题活动的设计，主要是引导幼儿能够用自己喜欢的方式来表达自己的情感体验，在真实的生活中尝试实现自己的想法和愿望，同时帮助幼儿做好充分的入学准备。
主题活动目标：
1.通过回忆幼儿园的生活，增强对老师、同伴、幼儿园的认识和情感。
2.乐于为自己的活动做计划，在活动中能与同伴进行商讨并达成一致，实现自己的活动计划，获得成功的体验，增强自尊、自信。
3.运用连贯、流畅的语言大胆表达的自己的观点或想法，并通过实践活动实现自己的想法和愿望。
主题主要活动：
方方面面的安全我都知道、设计我的毕业典礼、送给弟弟妹妹的礼物、我为幼儿园留下什么？我心中的小学、课间10分钟等
依据孩子们的兴趣继续开展园本美术活动课程
组织春游、雅昌艺术馆参观、春季种植等生成课程丰富幼儿社会体验。
1.协助幼儿通过不同途径收集和寻找生活中有关安全方面的标志；了解有关安全方面的知识及确保安全的方法。
2.为幼儿提供完成计划的时间和场所，锻炼孩子的动手操作能力。
3.通过和邻居、亲戚了解有关小学生活及课程。
4.和幼儿共同收集有关贺卡、邀请函、毕业典礼的相关内容及完成方法、途径。
5.幼儿自己的事情自己做（洗澡、洗袜子等）
6.在规定时间内完成任务，养成珍惜时间的好习惯（看半小时电视、半小时家务劳动等）
通过实地参观小学，知道为什么要上小学，小学与幼儿园的不同，激发孩子上小学的欲望，同时帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
家长可以这样做：
鼓励、引导孩子在晚离园后完成对“具有小学生活”的哥哥姐姐采访工作，并协助其做好绘画记录。初步了解小学生活的特点及规律性。
1.通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，通过小阿力的大学校绘本阅读等，帮助幼儿确立上小学的自信，使他们能够身心康地迈入小学。
2.逐步适当延长幼儿活动时间、体验课间10分钟、了解书包里应该装什么等。
3.在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿习得保护的眼睛及各种感觉器官的能力。
4.注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察叔叔帮忙，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
家长可以这样做：
1）晚离园及双休日鼓励孩子多进行适宜的运动，增强体质。
2）鼓励幼儿一段时间内坚持完成一件事。如：读一本、制作毕业贺卡、邀请函等，提供幼儿的做事坚持性及专注性。
3）带幼儿实地了解汽车、地铁等交通工具的便捷及遵守规则的重要。
1.通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己积极要想办法解快。
2.培养幼儿的时间观念，在游戏生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我评价和自我控制等，懂得什么时候应该做什么事并努力做好。
家长可以这样做：
1）为幼儿提供劳动时间和机会（分发碗筷、收拾玩具、收拾生活用品、清理生活垃圾）。
2）外出时为幼儿提供与人交流的机会。如：问路、购买20元以下的食品或水。
3）为幼儿营造与同伴交往的机会，去同伴家做客；邀请同伴来家中做客。
1.培养孩子学习方面的动手操作能力：
学习有秩序的整理自己及班级物品。
2.培养孩子良好的学习习惯：不迟到早退、不随便请假等，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置任务培养幼儿任务意识；游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
家长可以这样做：
1）协助家长整理房间，给物品归类。
2）家长鼓励幼儿物品归原位。
3）每天半小时的亲子阅读。
4）引导幼儿认真完成每周的周计划，并引导幼儿学会表达。
1.前阅读、前书写的渗透
继续为幼儿创设良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透；让幼儿了解汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；为幼儿阅读、书写提供条件。
2.数学方面的渗透
通过数学活动、益智区活动对，提高幼儿的逻辑思维能力。提高幼儿独立思考问题的能力。
家长可以这样做：
1）在家里为幼儿布置阅读角，给幼儿创设阅读环境。
2）进行生活中的数学感知，如物品的分类、归位。小商品的购买。
3）进行生活中的数学创设，如公园的树木种类、数量、粗细、名称等。
本学期会陆续开展一些活动大型活动：如跳蚤市场、举行升国旗仪式、讲故事比赛、班级亲子活动、毕业典礼等。如果您有好的意见和想法欢迎私下和我们沟通。再次感谢各位的到来，希望您能继续支持咱们班的工作，谢谢大家！
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