家长会不仅仅是简单的教师念念学期总结而已，是与家长建立起教育链接的好时机，同步教育理念，沟通教育问题，使家长与教师统一频率，为孩子的发展提供更好、更专业的教育环境。下面小编给大家带来关于小中大班的家长会可以开展的形式，让会议从枯燥里解放出来，让家长真正的参与其中，起到事半功倍的效果。
教师组织家长进行游戏环节，一是活跃会议氛围，带动家长们的情绪，二是让平时并不常参与活动的家长们互相熟络。（游戏内容教师根据实际情况而定，可以是班级幼儿常玩的游戏，或可以启发家长的游戏）
教师根据本班的基本情况进行分析和解读，让家长了解本学期的班级情况。
2.幼儿学期发展总结
教师可以根据生活自理能力、常规方面、社会性方面、教育活动等方面进行总结分析，从家长们进一步了解了本班幼儿的现状，以及作为家长还需要做哪些方面的努力。
3.园所班级重大活动
对本学期的重大活动的解读，使家长们熟悉了本学期园内和班级的各项活动安排。
教师向家长说明 “家长助教工作制度”，明确家长助教的身份职责，并总结本学期家长助教活动开展情况，也可以根据情况，为参加家长助教活动的家长颁发奖状，感谢他们为家园共育做出的努力，也以此激励其他家长踊跃参加到此项活动中。
教师可以根据小班幼儿集中出现的教育问题，或是平时在与家长沟通中遇到的问题收集起来，在会议中聚焦问题，让家长们各抒己见，畅所欲言，交换心得，既能学习到新的观点，还能拉近彼此的距离。
（如可聚焦于“孩子个人自理能力的培养”与“孩子之间矛盾解决的基本方法”等小班幼儿在成长过程中会发生的落地问题）
教师提前与班级家委会代表沟通，准备家委会工作总结。一是梳理本学期园所、班级为孩子发展而做的事情，让其他家长了解知晓，二是明确家委会代表在其中的重要性。
此项内容，教师可以根据平时与班级家长沟通中遇到的问题为主，在会议中提出在家园共育需要家长配合事项，明确孩子的习惯养成等问题需要家长与教师双方合作才能起到一定的效果。
利用家长会这样可以让所有家长参与的机会，开展符合家长需求的讲座或分享，让家长们了解如何更加科学、有效的与幼儿进行沟通互动。
1.班级幼儿学期发展总结
教师根据班级幼儿发展情况进行总结，可从社会性发展、生活自理能力等方面进行总结，并提出班级幼儿需要提升的地方，请家长在家有意识的进行引导。
2.教学活动
教师可以总结本学期开展的主题活动、五大领域活动、特色课程等内容，全面分析班级幼儿的能力水平，让家长了解本学期的教育内容与成果，以及掌握孩子的学习进度。
3.园所、班级活动
园所、班级开展的大型活动，让家长了解活动开展的意义，及可促进孩子哪些方面的发展；教师感谢家长们的参与，并使参与较少的家长意识到活动的重要性。
4.家长座谈会
（1）教师提前在会议前请班级幼儿给自己的爸爸妈妈写一封信，可由幼儿口述教师代笔，或者幼儿用图画表示，会议中教师将信交给各位家长。
（2）家长给孩子们回信，统一交给教师，由教师发给幼儿读信。
（3）家长进行讨论和分享“如何高质量陪伴”
陪伴是孩子成长过程中最重要的事情之一，需要家长重视并用心的做。教师开展一场这样的座谈会让家长思考孩子成长中自己需要怎么样做，现在有哪些需要去调整。
教师将参会家长分为几小组，发放纸笔，并请家长起组名。
教师提出问题，各组家长进行讨论总结，讨论结束后各组派一名代表上台进行分享。
大班的孩子们即将踏入小学生活，家长也比较关注这一方面，甚至焦虑不知道怎么做，还会把这份情绪传递孩子和教师。教师可以根据班级家长集中关注的问题请专家进行讲解。深入浅出地剖析幼儿在心理认知、习惯准备、物质准备等方面的策略，可提出具体而实用的方法，达到有效地减轻家长对小学各种未知焦虑的效果。
教师将家长分为几组，请家长就刚才讲座的内容进行讨论，并制定具体家庭做法。
教师请各组代表进行讨论内容的分享，并请其他家长各抒己见，补充发言。通过活动让家长放松心态，了解专业、有效的教育方法。
1.教师提前整理平时幼儿在园的视频、照片，编辑成影集。
2.教师提前准备幼儿的成长档案。
3.教师进行简单的班级幼儿发展总结，让家长了解幼儿各方面的成长变化；并将幼儿三年的成长档案发到家长手中。
1.教师播放幼儿成长记录的影片。
2.教师分发信纸，请家长给孩子写一封信，教师保存等新学期给孩子们看信件。
教师根据班级实际情况，与家长沟通需要注意的事项即可。
其实，不论是哪个年龄段的孩子，不论是哪种形式的会议，我们的初衷都是让家长们意识到家园共育的重要性，希望家长能从繁忙的工作中抽出一些时间看看孩子的成长，能从嘈杂的网络世界里让出一些时间感受孩子的变化，因为童年很美好，也很短暂，且一去不复返。
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