当幼师已经够忙了，带娃、备课、搞活动……还要被逼写论文？
我懂你的崩溃！但说实话，经历过后才发现——课题和论文真不是“形式主义”！
刚入职时我也头大，每天累成狗还要熬夜查文献，简直怀疑人生。但带班久了才发现，平时遇到的难题（比如孩子分离焦虑、游戏设计没新意），写论文的过程反而逼着我系统学习，不知不觉积累了超多实用方法！比如上次用“绘本疗法”缓解小班入园哭闹，就是做课题时学到的，超有成就感！
不过说真的，别把论文想得太高大上！幼师的课题完全可以“接地气”：记录一次成功的家长沟通、设计一套户外游戏、甚至总结班级常规培养心得……关键是把日常经验变成可复用的宝藏！评职称时这些就是硬通货，平时还能帮你少走弯路～
划重点：如果单位有要求，早点行动！从“小切口”入手（比如观察一个孩子的行为改进），搭配实际案例，比生憋理论轻松多了～
如果没硬性要求？也可以把写反思、记案例当成自我提升，毕竟咱们的终极目标都是成为更懂孩子的老师呀??
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