我们深信教育的艺术在于唤醒，而健康与艺术的融合，正是滋养幼儿全面成长的核心养分。上海市实验幼儿园将艺术启蒙与身心健康发展巧妙融入趣味活动，让创意与想象共绘成长的画卷 —— 幼儿在“树叶小怪兽”的创作中，锻炼着手脑协调，放飞着天马行空的想象；在“彩色雨”的挥洒间，既感知着色彩碰撞的韵律之美，又能通过自由涂鸦释放内心情绪、舒缓身心，让艺术表达成为情绪调节的健康载体。
我们始终认为，艺术之美不仅在于技巧的习得，更在于对身心健康的滋养与审美素养的积淀。当创意成为最灵动的画笔，孩子们在感受艺术之美的同时，既能收获感知美、创造美的能力，更能培养积极乐观的心态、学会情绪的健康表达，这份伴随一生的审美素养、永不枯竭的创造热情与身心健康的成长底色，终将成为他们未来人生中最珍贵的财富。
01
-活动回顾-
《树叶小怪兽》
活动目标：
1.鼓励宝宝运用多种感官（视觉、触觉）探索树叶，发现其形状、颜色的美。
2.引导家长以支持者、鼓励者的角色参与活动，和宝宝一起感受利用自然物进行创作的快乐。
活动准备：
透明小塑料袋、眼睛卡纸、卡通爪子、扭扭棒、水彩笔、各种落叶。
游戏玩法：
1.看一看、摸一摸树叶，说说“树叶是什么颜色的？”、“像什么？”
2.幼儿自主选择喜欢的落叶，家长鼓励、引导宝宝双手配合将树叶装进透明塑料袋中。
3.家长帮助宝宝用固体胶将眼睛、爪子等材料粘贴在袋子上。
观察要点：
1. 关注宝宝在亲子活动中的情绪状态（如主动参与、愉悦投入、畏难退缩等）。
2. 观察宝宝在美工操作中手部精细动作的表现（如抓握树叶、双手配合装袋、辅助粘贴材料的灵活性）。
温馨提示：
1.家长在陪伴宝宝制作时，要提醒宝宝注意安全，避免宝宝将树叶、卡纸等小部件放入口中。
2.活动中需要用到固体胶，宝宝在使用固体胶制作完成后及时使用流动水并涂抹肥皂清洗小手。
《彩色雨》
活动目标：
1.愿意尝试用棉签沾取颜料在纸上点画，体验美工活动的乐趣。
2.引导家长在游戏中关注宝宝对颜色的认知，鼓励宝宝自由表达对色彩的感受。
活动准备：
情境图片、棉签、颜料。
游戏玩法：
1. “看雨”：出示图片，播放下雨的声音，引导宝宝倾听和观察“雨滴”，激发兴趣。
2. “躲雨”：引导家长和宝宝一起玩“躲雨”的游戏，听到信号后家长撑开“大伞”，保护宝宝。
3. “画雨”：出示颜料，鼓励宝宝尝试自己手握棉签，沾取喜欢的颜色，在纸上点出“彩色雨”。家长可以在宝宝点画时，轻声重复颜色的名称，如：“宝宝点出了黄色的雨点，真漂亮！”
观察要点：
1. 关注宝宝抓握棉签的方式，以及手部精细动作的探索与运用。
2. 观察宝宝在点画过程中对颜色的反应（如注视、指认、主动选择等）。
温馨提示：
1. 活动中以鼓励宝宝体验点画乐趣，感知颜色的变化为主，不强制要求宝宝画出完整的雨滴形状。
2. 活动后家长还可以在家继续提供安全的绘画材料（如手指画颜料），鼓励宝宝尝试更多的涂鸦或点画，巩固对颜色的认知。
02
-我们的感受-
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上海市实验幼儿园
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二审：保教管理部
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