在文道创客吧，孩子们正以自己独特的方式，与落叶进行着一场全方位的感官对话。
小班组：收藏秋天 珍藏美好
小班的宝贝们化身“自然收藏家”，寻找特别的叶片。他们将最心爱的叶片，轻轻贴在属于自己的秋天卡片上——有的添上弯弯的笑眼，有的画上彩色的衣裳。每一份作品，都是孩子们对秋天的初次问好与温柔珍藏。
中班组：秋天贴贴 创意融合
中班孩子展开了“落叶+”的创意探索。落叶与毛根相遇，变成了憨态可掬的毛毛虫；梧桐叶与纸板结合，化作了可爱的落叶翅膀。他们巧妙地在秋叶上画画、利用各种树叶进行拼贴组合，在材质与色彩的碰撞中，创造出一个个充满故事感的秋日小景。
大班组：秋天比“叶”，探索发现
大班孩子带着科学的眼光走进落叶的世界。他们用自然物测量叶片的大小，用色卡记录颜色的渐变，甚至尝试以银杏叶为单位，丈量幼儿园大树的周长。在获取丰富认知后，他们又将数据转化为艺术表达——绘制叶脉生长图、制作渐变色拓印，展现出理性思维与艺术创造的交融之美。
班级共创：银杏创意 秋意满园
各班级围绕银杏这一秋日主题，开展了丰富多彩的创艺活动。孩子们以银杏叶为素材，通过拼贴、拓印、编织等多种形式，创作出各具特色的集体作品。这些作品不仅装点了班级环境，更让融融秋意流淌在幼儿园的每个角落。
“如果能把秋天穿在身上，会是怎样的感觉呢？”当这个想法在孩子们心中萌发，一场特别的时装秀便开始酝酿。音体室摇身一变成了温馨的秋日秀场。孩子们身着与家人精心制作的落叶服装，在柔和的灯光与秋日环境中，自信地踏上铺满落叶的室内T台。
这些服装蕴含着亲子共同创作的巧思：有的将银杏叶层叠粘贴成蓬蓬裙，转动时仿佛绽放的金色花朵；有的用梧桐叶拼接成小披风，走起路来飒飒生风；还有的在帽子上装饰着各色落叶，走动时叶片轻轻摇曳，宛如秋日精灵。
在自己的落叶时装秀后，孩子们的心中萌生了一个温暖的想法：“我们都有秋日新衣了，石榴娃也该穿上！”于是，一场特别的装扮行动在创客吧里开始了。
孩子们立刻化身小小设计师，认真地为石榴娃雕塑设计秋装：绘制草图、挑选最美丽的落叶。
孩子们用银杏叶编织披风，制作帽子，用各种落叶点缀装饰。
在制作过程中，孩子们不断尝试如何让落叶服装既美观又牢固——麻绳、黏土都成了他们创意的工具。
孩子们为石榴娃系上银杏披风、戴上落叶冠冕。“现在，石榴娃穿上美美的秋装了。”这声轻语里，盛满的是亲手创造的美好与温暖分享的快乐。
当热情蔓延至文道创客吧，一场全园联动的秋日盛宴正式开启。孩子们分班进行落叶狂欢，当孩子们踩在厚厚的落叶地毯上，聆听脚下沙沙的声响，他们用力抛起银杏叶，让金黄的叶片轻轻落在脸上、手心。每一次触碰都是发现——原来银杏叶的边缘是光滑的，秋天通过这些直接的触觉，走进了孩子们的记忆。
随后，落叶雨从班级延伸到户外大操场。一场金色的落叶雨，成了石榴园里冬日限定的欢乐盛宴。全园的孩子们分组体验着落叶游戏的多样趣味——他们在纷飞的叶雨中奔跑、跳跃、旋转，小小的身影与飘落的叶片共舞，纯真的笑声交织成最动听的旋律。
孩子们扑进厚厚的落叶堆里打滚嬉戏，尽情徜徉在这片自然的怀抱中。当金黄的“雨滴”漫天飞舞，他们拿起小筐、纱巾、篮子，兴高采烈地接住飘落的叶片，也接住了满心满眼的快乐。这份喜悦被小心捧起，又热切地传递给身边的伙伴。
梯子上、蹦床边、软垫间……铺满操场的落叶“地毯”上，到处印刻着孩子们无拘无束的身影。这不仅仅是一场落叶的狂欢，更是一次亲近自然、收藏快乐的奇妙旅程，让纯真的童心在金色的缤纷中自在绽放。
石榴园的秋天，从不只是孩子们的独享时光。在这里，我们见证着从创造到创享的美好进阶——让每个人都在智慧合作与温暖分享中，看见自己的力量，感受同伴的支持，体会家园共育的深层意义。
秋韵满园
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孩子们穿梭在落叶隧道间，耳畔是叶片摩挲的沙沙细语，他们尽情嬉戏，用童真拥抱自然，在每一片飘落的金黄中，捕捉着秋天赠予的无尽惊喜与欢乐。
石榴老师们也和孩子们一起，穿梭在美妙的落叶雨帘中，与儿童一起感受这一抹金黄而温暖的色彩。
在这场秋日活动中，孩子们实现了从创造到共享的成长。从拾叶创作到趣玩分享孩子们既感受到自然的馈赠，也体会到合作的快乐。每一片落叶、每一声欢笑、每一件作品，都是共同创造的珍贵记忆。当孩子、老师与家长携手玩创落叶趴，教育的温暖自然互转。季节会变，但这些美好时刻将成为孩子们成长的温暖底色。
撰稿、图文编辑：黄艺微
图片：陈相吉、周苗苗、各班教师
初审：曾雪琪
复审：杨勤
终审：谢幸希
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