11月25日，这看似普通的一天却透着特别，早上陪伴无锡市实验幼儿园大班孩子一起上学的不仅有可爱的小书包、一起走的好朋友，还有亲爱的爸爸妈妈们。没错！实幼的家长们将以“成长见证官”的身份加入一场主题为“经历·见证·拥抱成长”的半日开放活动。此次开放以幼小衔接的“四大准备”为内核，以幼儿真实的半日活动为载体，以精心设计的观摩指导手册为引领，帮助家长直观了解孩子当前的学习与生活状态，真切感受其成长轨迹，为后续开展高质量的家园协同奠定坚实基础。
运动挑战
我有我的“姿态”
《幼儿园入学准备教育指导要点》将“身心准备”排在首位，可见身心健康对未来小学生的重要性不言而喻。
混班户外活动时间，室外场地在师幼共同的创设下，被分成五大极具特色的运动场域。有以挑战性攀爬跳跃游戏为主的悬铃木器械区，有以常规骑行＋竞速滑跑为基础的耐力骑车区，有以跑酷运动为核心的急速跑道区，有地形复杂、任务多样的野战区，还有以足球比赛为特色的大草地对抗区。欢快的运动旋律响起，孩子们自主选择心仪的区域，在有序而富有挑战的活动中，综合提升平衡、灵活、柔韧与耐力等身体素质，享受身心协同发展的快乐，收获成长的力量。
我有我的“姿态”，家长感受到的不仅是孩子在运动中动作体能的发展，更是其逐步养成的自主、自信、独立的良好态度，为适应小学生活奠定坚实基础。
集体活动
我有我的“智慧”
如果说中班区域学习活动已让家长感受到个别化学习内容的多元丰富，那么大班集体教学活动则为家长打开了了解孩子学习习惯、学习品质的一扇窗。数学活动《小棒拼拼乐》《奇趣积木塔》通过层层递进的环节设计、精准提问与全程探究操作，让幼儿直观理解公共边及物体遮挡关系，满足了幼儿通过亲身体验、直接感知、实际操作来获取经验的需求。
我有的我的“智慧”，家长感受到的不仅是孩子们在问题探究和思维碰撞中迸发的智慧火花，更有教师立足儿童视角、精益求精的专业态度与教育智慧。
混班工作室
我有我的“自主”
混班工作室是幼儿特别喜爱的游戏活动，自主选择的参与方式充分契合幼儿兴趣偏好，助力幼儿获得持续探究机会，实现经验的连贯完整发展。当家长看到孩子们小大人般地戴着胸牌自信、投入地在心仪的工作室专注工作时，不由地感叹：“原来幼儿园的游戏并不是想象中的‘小儿科’，弄得我都有点心痒痒，想加入一起玩一玩了。”“工作室活动对小朋友很有吸引力，也蛮需要动脑筋的。”……
我有我的“自主”，家长们深切感受到这并非空泛口号，而是真正将需要还给幼儿，把幼儿成长置于首位。实幼的经历学习理念，是孩子们成长路上的宝贵财富，更是对尊重儿童、理解儿童、支持儿童教育初心的始终坚守。
一本含金量十足的“观摩手册”
要问家长这次开放活动印象最深的是什么，一定会提到他们手中拿着的“半日活动观摩手册”。
设计惊喜
观摩表家长已经不是第一次使用，但这次的观摩表在设计上最大的亮点是让家长能快速识别活动中蕴含的入学准备契机，助力家园携手，共同为幼儿平稳、自信迈入小学做好准备。
指导有方
每一个环节家长们都可以借助观摩指引表中的提示，找到此时此刻需要观察和关注的要点，写下自己的发现和感受。
观摩感受
本次面向家长的半日活动观摩，正是实幼“在经历中学习”教育理念的生动缩影。家长们沉浸体验，于观察记录中感悟成长节奏；孩子们自如展现，在常态活动中经历真实发展。这场开放，是一次家园的深度对话，更是一场基于共同“经历”的双向奔赴。我们相信，每一次用心的参与和陪伴，都在为孩子积蓄面向未来的力量。
供 稿：
编 发：
审 核：
宿春梅
园务中心
园长室
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