教师减负还没轮到幼儿园？那就自己减！

日前，四川省教育厅发布了关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知。作为保教结合、日常琐碎的幼儿园老师，同样需要一视同仁的目光被看见、被理解、被关照。

既然还没轮到幼儿园，那就我们自己减！真正的解放，不仅来自外部制度的松绑，更源于自身工作方法的优化。

那些令我们疲于奔命的案头工作、创意枯竭、身心俱疲的时刻，大可接纳ai、学习与它协作、用人工智能为自己减负，最终更专注教育核心——以更多的精力观察、倾听、感受，完成人类教师才能赋予孩子的温暖陪伴与智慧支持。

工具终将迭代，万变不离其宗。技术的意义，终究由使用它的人来定义：ai是杠杆，而握紧杠杆、选定支点、发挥力量的那个“人”，永远是我们。

本文由ai合作构思与生成，希望看到这里的你能感受到人机协同带来的更从容、更专注的教育可能，也愿这些具体的思路，能助你更从容、更智慧地让人工智能在滋养童年、解放人力的过程中发光发热。

ai如同雨后春笋般融入各个行业的现在，或许仍然有许多园所在人工智能使用与探索的道路上彷徨无措，人文幼学愿为幼儿园与各大单位机构量身定制“AI赋能”实操工作坊，从理念到实战，助力每位读者成为会用、常用、善用技术的智慧教育者，欢迎您咨询与合作。