【教师“思”实录】腰托里的教育深情——李禕韫老师的暖心坚守

党员教师

坚守三十载  深耕幼教田

在上海市实验幼儿园，有这样一位普通却又不凡的党员教师——李禕韫 。她在幼教岗位上，以初心为灯，用坚守作笔，书写着充满温情的教育篇章。

新托班的孩子们初入集体，分离焦虑如影随形。有的紧攥妈妈衣角哭泣，有的躲在墙角抹泪，有的抱着玩偶不肯放手。李老师化身细心园丁，通过观察孩子们皱起的眉头、抿紧的小嘴等细微举动，探寻焦虑根源：安全感缺失、表达困难等。

为驱散孩子们的不安，她精心布置班级环境，墙面贴满卡通形象，置物架摆满毛绒玩具，角落开辟温馨“小窝”，水杯、毛巾贴上专属头像。她蹲下与孩子平视对话，温柔安抚哭闹的孩子，把胆怯的孩子搂进怀里轻声说“李妈妈陪你”，为孩子们搭建起温馨的“第二个家”。

教育之美，藏于无声坚守。李老师把“一对一倾听”当作走进孩子内心的钥匙，留意到班里看似乖巧的平平，总在无人时小声呢喃“我想家”。她陪平平玩玩具、读绘本，拉近彼此距离，发现平平因从小跟祖辈长大，入睡“认人”，唯有在熟悉的人怀抱里才能安然入眠，而这份信任最终给了李老师。

李老师腰椎有旧疾，久站久坐都会酸痛难忍，但为了平平，她每天午睡时都缠上磨得发亮的腰托。她小心翼翼地将平平搂在怀中，一手托着孩子小屁股，一手轻轻拍着后背，在教室里缓缓踱步，嘴里哼着童谣。正午阳光洒下，汗水浸湿她的衣衫，腰间腰托勒得她阵阵酸痛，可她从未放下平平。

同事劝她放下孩子，她笑着拒绝：“平平需要我，我再抱会儿。”这样的坚守持续了两个多月，腰托换了又换，腰腹红印消了又现，可她的怀抱始终温暖。

改变在悄悄发生。一天午睡，李老师轻声问平平能否坐下拍着睡，怀里的小家伙轻轻点头，还拍了拍她的肩膀。李老师小心坐下，把平平放在腿上，平平没有哭闹，渐渐入睡。此后，平平越来越依赖李老师，也越来越开朗，主动和李老师打招呼、分享饼干、拉手游戏。李老师还为平平制作专属成长册，记录她的点滴进步，每一张照片旁都写着温柔的话语。

这份藏在腰托里的大爱，如春日暖阳，融化了平平心中的不安，也在班级里泛起涟漪。李老师的耐心和温柔，让班级的孩子们胆怯、哭闹减少，主动互动增多，大家在陪伴与关爱中找到归属感，班级充满温情暖意。

三十载春秋流转，初心始终滚烫。李禕韫老师没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的事迹，却以平凡的行动践行着教育者的使命，诠释着大教育家精神——那份乐教爱生的赤诚，那份甘于奉献的仁爱，都藏在紧勒的腰托里，藏在汗水浸湿的衣背上，藏在每一次耐心的倾听里，藏在每一页成长册细致入微的观察分析里。

“李老师带的托班，绝对令人放心！”这是同事们的由衷赞叹，更是家长们的满心信赖，是对她三十年初心不改、坚守奉献的最佳褒奖。她如同一束温暖的光，用三十年的坚守与热爱，把教育的温度传递给每一个孩子、每一个家庭。