悦动快乐 亲子共享|成蹊分园早教指导站开展12月线下早教活动

在此次《快乐节奏跳起来——音乐与律动的趣味探险》早教活动中，蒋老师结合幼儿年龄特点创设趣味亲子活动。活动通过情景化、游戏化的方式，以亲子音乐律动为载体，让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受音乐魅力，学习跟随节奏做动作，同时增进亲子情感联结，培养幼儿对音乐的兴趣。

亲子游戏一：《小鼓咚咚响》

游戏目标：

感知简单的强弱节奏，尝试用肢体动作回应节奏。

游戏准备：

小鼓、轻柔的背景音乐。

游戏玩法：

敲击小鼓，发出“咚咚”（强）、“咚”（弱）的节奏，引导幼儿用拍手、跺脚的方式模仿节奏；也可让幼儿尝试敲击小鼓，家长跟随幼儿的节奏回应。

家长指导要点：

敲击节奏从慢到快、从简单到复杂，用“大大的声音”“小小的声音”描述节奏强弱，配合夸张的表情吸引幼儿注意力。幼儿无论模仿是否准确，都给予鼓励：“你跟着小鼓一起拍手啦，真厉害！”

亲子游戏二：《跟着音乐做一做》

游戏目标：

感受音乐的旋律变化，学习跟随音乐模仿简单的肢体动作。

游戏准备：

《小手拍拍》音乐。

游戏玩法：

家长跟着音乐做对应的动作（如拍手、挥手、点头、转圈、弯腰），引导幼儿观察并模仿；重复几遍后，可暂停音乐让幼儿自主展示学到的动作。

家长指导要点：

动作设计要简单、夸张、易模仿，符合幼儿的肢体发展水平。音乐播放时，家长主动与幼儿眼神互动，用“宝宝跟着妈妈挥挥手”“我们一起点点头”等语言引导。

亲子游戏三：《会唱歌的小乐器》

游戏目标：

认识简单的打击乐器，感受不同乐器的音色，尝试随音乐演奏。

游戏准备：

沙锤、铃鼓、木鱼等安全易操作的打击乐器，节奏鲜明的儿童音乐。

游戏玩法：

家长先向幼儿展示每种乐器，敲击后让幼儿倾听音色；然后播放音乐，家长手持乐器随节奏演奏，引导幼儿选择自己喜欢的乐器模仿演奏，共同完成“亲子乐队”表演。

家长指导要点：

先让幼儿自由探索乐器，再引导其跟随节奏演奏，不强迫幼儿必须“合拍”。用“沙锤沙沙沙”“铃鼓咚咚咚”描述乐器声音，帮助幼儿建立音色认知。演奏时多与幼儿互动，比如眼神交流、互相模仿动作，增强游戏趣味性。

亲子游戏四：《森林小动物》

游戏目标：

结合情境理解音乐，尝试用肢体动作表现小动物的特征，提升音乐表现力与想象力。

游戏准备：

包含动物声音的音乐（如《动物叫声》）。

游戏玩法：

家长戴上头饰（或用语言描述）创设森林情境，播放对应动物的音乐，引导幼儿模仿小动物的动作（如小兔子蹦蹦跳、小松鼠摆摆手、小鸟飞一飞），跟随音乐完成情境律动。

家长指导要点：

用生动的语言引导情境代入，比如“小兔子要跟着音乐蹦蹦跳回家啦”。动作示范要形象易懂，鼓励幼儿自由发挥，即使动作与示范不同也给予认可：“你这个小松鼠跳得真特别！” 注重观察幼儿的兴趣点，及时调整动作和音乐节奏。

本次公益早教活动，为参加活动的幼儿及家庭带来了新奇的亲子游戏体验，不仅让家长和幼儿感受了亲子早教的乐趣，也增进了亲子之间的情感与交流。成蹊分园也将继续发挥早教指导站的辐射作用，为社区0—3岁婴幼儿家庭搭建一个交流学习的平台，提供丰富、优质的早教指导服务。