2022年基础教育国家级教学成果一等奖
家园社协同推进幼儿园大健康保教模式的建构与实践
项目构思
协同育人是教育改革的时代路向，是促进3—6岁儿童健康成长的关键着力点。空军军医大学西京医院幼儿园遵循“健康为基 科学保教”理念，构建幼儿园大健康保教模式，一是解决儿童健康问题日趋低龄化，扭转家长重身轻心、重智轻体、重教轻保的教育观念；二是解决家园社协同不紧密，合力不足的现实瓶颈；三是改变形式单一、经验主义、僵化封闭的保教现状。
项目实施
1.从被动走向主动，厘清家园儿童健康发展的观念差异与现实问题。
五大领域改革初期，率先开展混龄教育、儿童体育，以协同、整合、共育、创新的思路，统筹园内管理、保教大健康机制，采用沙龙、助教引导家长直接参与保教实践，初步形成家园社共育链条。
幼儿园体能训练馆（篮球活动）
2.从分散走向联动，整合三维一体的健康育人资源。
2010年起幼小联合教研，围绕身心健康、品德启蒙和社会适应全要素，构建以师幼互动—家庭支持—社会验证为路径的“儿童乐游、儿童大学”实践范例。建成家长协同中心，同步家庭教育理念和行为。
家园社协同教育实践范例
3.从经验走向科学，数字化融入提升幼儿园保教质量。
跨域成立教师发展中心、儿童成长中心，保—教—培三模块发展，医育结合争取特殊儿童黄金关注期。依托省深化新时代教育评价改革试点项目强化组织架构，数字化平台融入，并在全国推广辐射。
家园社协同背景下幼儿园全纳教育实施策略
项目特色
1.全时程、全维度和全要素的幼儿园大健康保教新理念
将身心健康、品德启蒙和社会适应全要素，通过家—园—社全维度聚合，贯通入园准备至入学适应全时程，融合特殊儿童教育。
2.跨域联动、开放融通的健康成长保教新体系。
原创省内第一所建在幼儿园里的小工具博物馆，打造材料创意馆，开发体能训练馆。创新“混龄混班、幼小互动、实践游学”多样组织形式，构建“儿童体育、儿童乐游、儿童大学”实践范例。
幼儿园小工具博物馆
幼儿园材料创意馆
3.医育双驱、幼小协同的科学保教新平台。
以儿童健康、教师发展、保教质量及协同效能提升为目的，成立家长协同中心、儿童成长中心、教师发展中心，充分发挥家园社聚合效应，实现共享共赢。
家园社协同推进幼儿园大健康保教模式的实践路径
项目成效
儿童健康成长，具有健康、有爱、会玩、好学的良好品质，特殊儿童融合成效好；入学适应好，情绪识别和沟通交流表现突出，解决问题能力强，喜爱运动，均达跳绳优秀等级。
健康、有爱、会玩、好学的儿童
家庭教育理念、环境氛围与教养方式明显改变，形成稳固社区资源支持，协同力增强。23名教师分获STAT特教资格、国家二级教练员、国家二级心理咨询师等。教师入选教育部“双名计划”，教育部园长培训中心实践导师，省级高层次人才特支计划，“国培计划”专家28人，高校校外导师13人。
、
成果实践效果数据
医教全面结合，提升保教管理系统性和实效性，在 847 所幼儿园推广应用。入选教育部幼儿园园长培训中心实践基地、联合国儿基会SEL项目、中国教科院STEM项目省级种子学校、市级融合幼儿园。
陕西省基础教育教学成果奖（特等奖2次 一等奖1次）
成果荣获2022年基础教育国家级教学成果一等奖，陕西省基础教育教学成果特等奖2次，一等奖1次；辐射至广东、湖南等省及香港、澳门特别行政区，纳入省委教育评价改革试点项目。中央广播电视总台、《人民教育》《中国教育报》等报道，获得“体现了科学研究与教育智慧的深邃凝聚”的评价。
《中国教育报》报道内容
《人民教育》报道内容
说明：本文源自西安市教育局官微，如有侵权请联系删除。
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