青苗学习坊 | 当我们谈教育时，我们谈《放牛班的春天》——教师观影分享活动

当工作日的午后遇见温暖的教育故事，一场关于爱与成长的共读之旅就此开启。为唤醒教育初心，搭建跨年龄段交流平台，我园近日组织教师开展以《放牛班的春天》为主题的读书活动，让老师们在光影与畅谈中，重拾教育的温柔与力量。

活动伊始，主持人以温柔的话语拉近距离，邀请老师们暂时放下忙碌的工作，以“教育者”的特殊身份走进影片。不同于普通观影，本次活动为小班、中班、大班教师准备了便签纸，引导大家带着年龄段专属“镜头”观影，随时记录触动心灵的瞬间与联想到的班级孩子，让每一份感动都有迹可循。

96分钟的光影之旅，马修老师用音乐与爱唤醒“问题少年”的故事，直抵每位教师的内心。不少老师在观影过程中热泪盈眶，那些关于理解、宽容与坚守的教育场景，让大家看到了自己与孩子们相处的影子。

观影结束后，一场别开生面的跨龄研讨热烈展开，大家从三个维度深入交流。

每人用关键词讲述影片中最打动自己的教育场景，以及由此联想到的班级孩子，一个个温暖的小故事串联起教师与孩子的专属记忆。

围绕“如何支持皮埃尔式有天赋但倔强的孩子”，小、中、大班教师分别从“保护天赋、建立规则”“发挥所长、融入集体”“个性化准备、衔接小学”的角度各抒己见，实现教育经验的双向奔赴。

老师们在“行动卡”上写下将尝试的教育小改变，以及所需的支持，让观影感悟落地为具体可操作的教育实践。

活动最后，主持人用影片中的经典台词总结：“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。” 这场短暂的午间活动，让老师们收获了三样珍贵的礼物——重温教育初心，明晰陪伴与唤醒的意义；搭建跨龄桥梁，实现教育经验的互补与传承；锁定具体行动，让教育改变从细微处发生。

教育的真谛，藏在每一次用心的陪伴里；

成长的力量，源于每一次真诚的反思。

愿每位教师都能成为孩子生命中的“马修老师”，用爱与耐心浇灌童心，让每个孩子都能在班级里遇见属于自己的春天。未来，我们将继续以读书或观影活动为载体，赋能教师专业成长，让教育之路满溢温暖与光亮。