【新闻速递】聚焦儿童本位 共话高质量发展——江浙沪学前教育高质量发展交流活动

——江浙沪学前教育高质量发展交流活动

活动伊始，何园长为在场嘉宾介绍了幼儿园的发展背景。作为一所拥有八年办园历史的浙江省一级幼儿园，在学前教育指导中心的理念引领下，积极响应并探索低结构活动样态。

随后，何园长结合各班开展的案例进行了分享。活动均以幼儿兴趣为起点，以生活场景为载体，无预设固定流程，但却蕴含着高质量的教育价值，幼儿在自主探索、动手实践、合作分享中，真正实现”存好奇、勤动手、善表达、慧观察、乐创造”的成长目标，在有意义的课程体验中收获发展和成长。

沈老师强调，在高质量发展背景下，西湖区学前教育秉持“长期主义”深耕改革，构建起以“发现儿童”为核心的教育理念体系。

2012年起，区域启动儿童观重塑行动，推动教师发现儿童天性与学习方式，确立“看得懂、听得进、等得起、玩得来、有创见”的“五得教师”标准。通过课程建设与活动变革，西湖区实现课程从“固定预设蓝本”到“师幼共建生本课程”的转型，产出《发现儿童》《发现课程》《发现童年的意义》等成果，涌现诸多园本特色实践。

2020年后，西湖区以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引，构建生态化自评体系，依托“集群研修”助力教师成为反思性实践者，摆脱外评依赖，实现教育实践内生性发展。

如今，西湖学前聚焦 “充实且有意义” 的童年生活，依托低结构活动样态，将日常事件、自然现象与游戏转化为学习资源，真正实现教育回归儿童生命质量的本真追求。

在何单翡园长的带领下，江浙沪幼教同行们聚焦”充实且有意义的童年”走进了儿童活动现场。开展了沉浸式保教活动观摩，近距离观察园所基于“亲吻童年、亲历成长”理念的实践落地，直观感受幼儿在全域探索环境中的自主学习与快乐成长。

随后，三地园长代表与专家进行了自由探讨，共话新时代，如何以“以儿童为中心”，推进学前教育高质量发展的落地。

江苏第二师范学院学前学院院长 尹坚勤

杭州市西湖区学前教育指导中心主任 沈颖洁

上海市闽行区七宝幼儿园园长 丁春燕

杭州市西湖区科海路幼儿园园长 何单翡

结语

本次交流活动，通过江浙沪幼教代表与专家思想碰撞，凝聚了”以儿童为中心”的教育共识。

未来，我们也将继续与江浙沪幼教同仁携手共进、聚力同行，在学前教育高质量发展的道路上持续深耕，以长期主义坚守教育初心、丰盈童年时光，让孩子在充实且有意义的生活体验中不断收获成长。