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―、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了（ ）。
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法（点击有答案）
2.10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是（）。
A.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利
B.爸爸的思想保守但不至于触犯法律
C.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告
D.爸爸作为监护人,必须依法使小小人学完成义务教育（点击有答案）
3.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
A.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.动态性原则
D.开放性原则（点击有答案）
4.下列选项中，不属于我国传统医学四大经典著作的是（）。
A.《黄帝内经》
B.《难经》
C.《神农本草经》
D.《千金方》（点击有答案）
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出到2020年关于学前教育的发展目标不包括（ ）。
A.全面普及学前一年教育
B.基本普及学前两年教育
C.有条件的地区普及学前
D.重视1〜4岁婴幼儿教育三年教育（点击有答案）
6.有的幼儿园老师在课堂上教育孩子“吃饭时要安静”“不挑食”，当自己吃饭时，却是边吃 边打手机,遇到自己不喜欢吃的，还埋怨厨房做得不好吃并把食物倒掉。该老师的做法违背了( )的职业道德规范。
A.为人师表
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.教书育人（点击有答案）
7.治疗弱视的最佳期是（ ）。
A.1〜2岁
B. 3〜5岁
C. 5〜7岁
D. 7〜10岁（点击有答案）
8.早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家的是（ ）。
A.达•芬奇
B.米开朗基罗
C.维萨留斯
D.法兰西斯•培根（点击有答案）
9.如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（ ）。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系（点击有答案）
10.“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指（ ）。
A.三个月
B.三年
C.三个季度
D.三十年（点击有答案）
11.章老师在和其他老师闲聊时说:“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。”该教师的说法（）。
A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识
B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知
C.正确，章老师提到的东西完全够用
D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途（点击有答案）
12.计算机存储器中，一个字节由（ ）位二进制位组成。
A. 4
B. 8
C. 16
D. 32（点击有答案）
13.能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（ ）。
A.寒潮
B.台风
C.旱灾
D.涝灾（点击有答案）
14.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（ ）。
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心（点击有答案）
15.古人把教师的职责归结为“传道、授业、解惑”，其实质是（ ）。
A.传承和弘扬
B.B.改革和发展
C.教书和育人
D.实践和创新（点击有答案）
16.《儿童权利公约》第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利。但其权利的行使可受到某些限制约束，这些限制不包括（）。
A.保护国家安全
B.国籍
C.尊重他人权利和名誉
D.保护公共卫生（点击有答案）
17.以下关于人物与其描述正确的是（）。
A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的《虞美人》
B.《红楼梦》又名《金陵十三钗》
C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》
D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩（点击有答案）
18.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ ）。
A.用怀疑的眼光看待幼儿
B.用静态的眼光看待幼儿
C.用批评的眼光看待幼儿
D.用动态的眼光看待幼儿（点击有答案）
19.下列选项中，与“奋斗一成功”逻辑关系相同的是（）。
A.大雪一封山
B.学习一理解
C.财富一贫困
D.考试一成绩（点击有答案）
20.药检局对于五种消炎药进行药效比较，结果如下：甲与乙药效相同；丙比甲有效；丁副作用最大;戊药效最差。因此（ ）。
A.丙最有效
B. 丁比戊药效好
C.甲比戊副作用大
D.甲和乙副作用相同（点击有答案）
21.以下不属于教育评价作用的是（ ）。
A.发展作用
B.诊断作用
C.激励作用
D.导向作用（点击有答案）
22.古人多自喻，下列不正确的是（ ）。
A.文天祥：磁针石
B.周敦颐:莲花
C.于谦:石灰
D.杜甫:梅花（点击有答案）
23.联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。下列 选项中不属于联合国“五常”国家的是（ ）。
A.俄罗斯
B.德国
C.法国
D.英国（点击有答案）
24.我国现代儿童文学的奠基之作是（ ）。
A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》
B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》
C.冰心的《小橘灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》
D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》（点击有答案）
25.诗歌作为有文字以来最初的文学形式，并不会因为人类进人电视时代或者互联网时代而消亡，因为人类需要这样的精神寄托方式——简单、容易，不需要任何设备，只需要一点心情。与文意不相符合的说法是（ ）。
A.诗歌是有文字以来的最早的文学形式
B.诗歌是人类的精神寄托方式
C.诗歌需要一点简单、容易的设备
D.诗歌在互联网时代不会消亡（点击有答案）
26.下列选项中，民居建筑与地域对应不正确的是（）。
A.北京一四合院
B.福建一土楼
C.陕西一窑洞
D.上海一碉房（点击有答案）
27.西欧有一句名谙:“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是（ ）。
A.中国人的智慧创造了领先世界的科技成就
B.古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高
C.欧洲吸收和借鉴中国科技成就,形成近代科学
D.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用（点击有答案）
28. 下列语句与出处对应错误的是（ ）。
A.不战而屈人之兵——《孙子兵法》
B.知之为知之，不知为不知，是知也——《韩非子》
C. 天时不如地利，地利不如人和——《孟子》
D.青出于蓝而胜于蓝——《荀子》（点击有答案）
29.在Word编辑状态下，文档中的一部分内容被选择，执行“编辑’’菜单中的“剪切”命令后（ ）。
A.被选择的内容复制到插入点处
B.被选择的内容剪切到剪贴板
C.被选择的内容复制到剪贴板处
D.光标所在的段落内容被复制到剪贴板（点击有答案）
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30.材料
观看视频，根据要求回答问题。
题目：《如何教育》
视频描述：木木4岁，非常调皮，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对木木说：“你不要上课了，明天让你爸爸来。”木木不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室。事后，园长把这位老师找去，提出了批评。
问题：
你认为园长批评得对吗？该教师和木木应该怎样做呢？（14分）（点击有答案）
31.材料
开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，并由学校 的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后要将研究的成果公布并进行评价。
我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找 出教育学书，翻阅了教育研究方法这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老 师在公开发行的杂志上已经发表了 3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。
第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教 育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于 同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章 进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你 只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，然后再写你是如何根据 教育理论从事教育、教学工作的。其实，教师的教育、教学研究很简单，我的几篇文章就是这样写 成的。”
问题:
你对案例中许老师的做法有什么看法？根据你的理解，作为教师应该如何开展教育、教 学研究？（14分）（点击有答案）
32.阅读下面材料，回答问题。
这是小峰出给我的一个题目，这题目并不出得过分。
半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。
我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双鐄信，“她”字和“牠”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。
但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候， 他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。
《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心！”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈、胡，却亲近半农。
所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。
不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。
但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。
近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。
不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。
现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。
——选自鲁迅《忆刘半农君》
问题（一）：
从“从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文” 前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。（8分）
问题（二）：
从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度？（6分）（点击有答案）
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面材料，根据要求作文。
根据马斯洛的需要层次理论，当人的基本需要得到满足之后，就会产生被尊重的需要，被爱的需要。
请以《爱的教育》为题，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，不少于800字。(点击有答案)
答案及解析
一、单项选择题
【解析】通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的平等发展的集体，
让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，这种方法为环境体验法。
【解析】爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护 法》第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人綴学。
【解析】从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非
常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的 年龄特征为其提供适宜的发展环境，体现了发展适宜性原则。
【解析】《千金方》是“药圣”孙思邈的著作，《伤寒杂病论》是传统医学四大经典之一。
【解析】在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出，到2020
年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0〜3岁婴幼儿教育。
【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。
【解析】治疗幼儿弱视的最佳期是3〜5岁。
【解析】达•芬奇是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。 他还擅长雕刻、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。
【解析】如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是
交叉关系。
【解析】“一日不见，如隔三秋”的意思是:一天不见，就好像过了三个季节，形容思念
的心情非常迫切。“三秋”就是指三个季度。
【解析】作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。现代知识的迅速更新，要求教师不满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。
【解析】一个字节（BYTE）由8位（BIT）二进制位组成。
【解析】大范围的强冷空气活动，称为寒潮。寒潮南下会使所经过的地区产生急剧
降温、霜冻、大风或伴随有雨雪天气。春秋季节爆发的寒潮对农作物的危害最大。
【解析】学生和教师之间的沟通非常重要，很多时候，教师付出很多努力，但是学生
却体会不到教师的爱，重要的一点原因是教师缺乏高超的沟通与表达技巧。
【解析】教师职责的实质是教书和育人。
【解析】《儿童权利公约》第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利;此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。
【解析】A选项中《虞美人》由李煜所作；B选项中《红楼梦》原名《金陵十二钗》;D选项中陆游不属于唐宋八大家，另一人应是王安石。
【解析】教师不能用怀疑的、批评的、静态的眼光看待幼儿，而应该用动态的眼光看
待幼儿，把幼儿当做不断发展的个体。
【解析】奋斗才能成功，但不一定会成功；学习才能理解，但不一定会理解。
【解析】由“戊药效最差”可推出B项正确。而由于丁的药效不确定，因此不能由丙比甲有效推出 A项；C、D两项中甲、乙、戊的副作用大小题干没有交代，也无法由题干中推出。
【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过
系统地收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程，主要具有导向、诊断、鉴别和激励作用。
【解析】文天祥写有诗句：臣心一片磁针石，不指南方不肯休，A项正确；周敦颐有
《爱莲说》，B项正确；于谦有《石灰吟》，C项正确。故选D。
【解析】德国是二战的战败国，而联合国的五常是由战胜国组成的，分别是英、法、俄、美、中。
【解析】中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20世纪20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。张天翼的长篇童话《大林和小林》是20世纪30年代中国儿童文学的杰作；陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于20世纪30年代；而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。
【解析】由“不需要任何设备”可知，C项不符合文意。本题要求选出与文意不相符的说法，难度不大。答题时，考生需要仔细分析选项，结合文段，抓住与选项说法相关的关键词，一项一项地排除，就能够选出正确的答案了。
【解析】上海民居是弄堂，青藏的民居是碉房。
【解析】题干的意思是，中国人具有智慧，阿拉伯人善于交流，法兰西人善于动手发
明。A、C、D项分别表达了这三个意思。由题干无法推断出B项的结论。
【解析】B项语出《论语》，而不是《韩非子》。故选B。
【解析】在Word编辑状态下，文档中的一部分内容被选择，执行“编辑”菜单中的
“剪切”命令后，被选择的内容剪切到剪贴板。
二、材料分析题
园长的批评是正确的。从道德角度说，老师不能随意体罚幼儿，这样容易对幼儿造成身心上的不良影响。幼儿园和幼儿教师应当对学习有困难、品行有缺点的幼儿给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、康成长。
这位教师应当认识到自己的错误，不能随便采取不恰当的方式对幼儿进行惩罚，如果幼儿违反了纪律，教师可以采取其他柔和的方式进行教育。同时教师还要培养幼儿学习的兴趣，逐渐提高其学习的能力，使他渐渐爱上学习。
经过教育，木木应当认识到自己的错误，他不仅违反了纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了其他同学听课。在以后的学习生活中，教师、家长和幼儿园都要逐步帮他改正这些缺点。
从上述案例中可以看出，在动机上，许老师从事研究是为了发表文章， 是出于一种功利性、肤浅的目的，而不是为了提升自身的素质，不是为了对学生进行更好的 教育。在方式上，许老师仅仅重视他人的经验，而不注重教育研究的一般过程和方法，没有 将自己在教学实践中的经验融人到理论之中，因而其教学研究没有深度，难以形成自身的 特色。
教师要在新课程的背景下，以教育教学理论为先导，以课题为载体，以课堂为中心去开展教研活动，具体要做到：
（1）转变观念,不断学习，努力提高教育教学理论素养；
（2）要使教研活动为提高教育教学质量服务；
（3）注重行动与研究的完美结合。
问题（一）：
“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”的含义，“烂”是“陈旧”的意思。从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；“五四”退潮后，他的思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。
问题（二）：
①鲁迅承认刘半农的确有“浅”的一面；
②鲁迅认为刘半农坦诚、真率，虽然浅，却浅得澄澈;
③鲁迅觉得，作为一个战士，刘半农的“浅”是可以原谅的，因为那是前进中的“浅”。
三、写作题
爱的教育
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对教师教学生涯的最好写照，而这颗“心”便是满存师爱之心。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和极强的责任感。
爱的教育是尽职尽责的教育。爱与责任相得益彰，没有责任就当不好教师。人民教师使命崇高，责任重大。无论是艳丽的玫瑰还是香冷的寒梅，抑或是那名不见经传的卑微的小草，都需要教师以相同的爱心去精心呵护、浇灌、栽培。因为责任，教师每天迎着清晨的薄雾出门，送走天边最后一抹夕阳的余晖；因为责任，三尺讲台就成了教师书写不平凡人生的舞台；因为责任，教师挥一支粉笔度过春夏秋冬。播撒希望的种子，开启孩子的心智，书写人生的真理，这就是太阳底下最光辉的职业，这就是爱与责任并行的教育事业。
爱的教育是纯洁无私的教育。教师，是一个用爱书写的称谓。.教育是一种无私的爱，一种高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵间的一条通道，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”而教师就是那“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，难以胜任教师的工作。同时，教师的爱又不完全等同于父母的爱：我们不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着他们的身心康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……
爱的教育是塑造灵魂的教育。教师被称为“人类灵魂的工程师”，平凡而又伟大。教师不仅要爱工作、爱学生，更要教会学生如何去爱，即我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母、爱老师、爱同学；我们还要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习、爱劳动爱助人。只有我们不再把传道授业解惑当成我们最终的目标，而是把塑造学生作为事业的不懈追求，我们的价值才能真正得以实现。
爱，就像空气，随时随地都在我们的身边。爱的教育，能够给学生坚定的信念，让学生更加坚强地走在人生这条漫长的道路上。（809字）
【解析】
这是一道命题作文题。题目本身就是题眼，要写好文章，就要准确、全面理解该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更重要的是要挖掘其内在的深层含义。爱的教育，考生写的时候既可以写什么是爱的教育，也可以写为什么要进行爱的教育。结合教师资格证的考试以及对教师的诸多素质的要求可知，写什么是爱的教育，更好操作。范文采用议论文的常规结构，以引言开头，用陶行知的话体现出教师的爱心，然后开门见山，直接说师爱是什么。三个分论点分别从“爱的教育是尽职尽责的教育”“爱的教育是纯洁无私的教育”“爱的教育是塑造灵 魂的教育”三个方面层层递进地阐述了何为爱的教育。论证时，文章采用了大量的说理，运用了排比的修辞手法，增加了文章的可读性。但例证稍显单薄。文章结尾回扣论点，言简意赅，将爱的教育的意义一笔点出，是一篇较好的考场作文。
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